這的時間走得很慢，卻不讓人覺得煎熬，反而很享受。

    可能是沒有正式上課的緣故，孟窈覺得目前這份工作對她來說還算輕鬆，能夠勝任。對待小孩子需要耐心，而孟窈自認為她身上具備這一點。

    來到雲南的第三天，這下起了綿綿細雨。

    教室外濕漉漉的一片，學生不適合出教室玩，許曜便兌現承諾，帶他們看電影。

    在上次提出看電影時，孟窈就很納悶。學校設施不完備，沒有投影儀，她想了很久都沒有想到該以哪種方式看電影。直到今天，許曜提來筆記本電腦。

    孟窈沒有想到所謂的看電影，不過是許曜將電腦置於講台上，屏幕麵朝學生，就如此播放。

    一塊很小很窄的屏幕，孟窈啞然，心想這怎看。可講台下這些孩子卻表現得十分欣喜知足。他們甚至自發自地搬起小凳子，往前排坐，更靠近電腦，按照身高自覺排好位置。

    許曜給他們放的電影是那部經典的《查理和巧克力工廠》，孟窈很久以前也看過。巧的是，她第一次觀看這部電影的地點也是在學校，似乎是因為那次全班考試成績不錯，老師獎勵，利用晚自習時間放的。她當時應該也是小學，大概五、六年級的樣子。

    區別在於，那時她們教室有投影儀，屏幕很大，坐在教室最後排都能清晰看見每一個細節。

    相差太大了。

    明明這一刻，這些孩子臉上洋溢著天真爛漫的笑容，孟窈卻有些不忍心看向他們。

    她不得不承認，環境決定了太多東西。

    在此之前，孟窈沒有覺得自己的生活有多好，她身邊很多人大概也這覺得。

    可是當你真正看見了這個世界某個角落的不如意以及貧困苦難，你才會發現，比起很多人，原來你已經稱得上幸運。

    電影開始播放，一群小孩盯著屏幕目不轉睛，孟窈動作輕輕地出了教室，她沒走出很遠，就在教室外的走廊。

    天空灰蒙蒙的，飄著雨絲。孟窈望著那片雨簾，發著呆。

    身後傳來腳步聲，孟窈一轉頭，看見許曜也走了出來。

    四目相對，許曜的眸光在朦朧的天色顯得有些淡。他看著孟窈，可能想說什，但最後也沒出聲。他站在孟窈的身側，很近的距離，動作弧度大一些都能碰到彼此的手臂。

    換作之前，如此近的距離，孟窈心一定會小鹿亂撞。可今天，可能是因為剛剛教室學生看電影的場景導致她心底有些難受，她暫時沒有心思想其他的。

    這種難受孟窈不知道如何形容，很複雜。

    也許是同情、不忍等情緒摻雜在一起。

    又也許隻是單純覺得悵惘。

    她仰著頭，輕聲問許曜：“他們看電影一直都是這種方式嗎？”

    這樣的細雨落下來沒有聲音。

    許曜沉默了下，說：“偶爾。”

    他垂眸，望進了孟窈的眼底。他應該明白了孟窈的想法，從孟窈的眼睛。許曜挪開視線，看著外頭的雨，說：“他們大多時候沒有電影看，說出來你可能不相信，但在這，家有一台電視機都已經算很不錯了。”

    許曜的語氣很平靜：“他們大多數人第一次看電影，應該是去年。”

    許曜回憶了一下：“平時這群孩子接觸不到這類東西，去年我帶了電腦來，剛好被他們看見，一個個的圍著我，很好奇，連上課鈴響都舍不得走開。我完全是突發奇想，提議給他們放電影，但是之後我才意識到教室沒有投影。”

    “我想算了，不看了，畢竟這多人，沒有投影也影響觀看體驗，可是這群小孩子用那種期待、興奮的眼神看著我，我完全說不出掃興的話。於是就這將就著看完了一整部電影。”

    “《小小的我》。”許曜還記得那部影片的名字。

    事實上，因為年齡問題，他那會兒也不知道該給這群小孩子放什電影合適，直接在網上搜“適合小學生看的電影”，然後從推薦找到了這一部。

    這部電影看完，教室所有人都是眼淚汪汪的狀態。

    許曜待在這的時間並不多，學校其他老師包括於校長，更不會想到要給學生看電影，所以，他們人生到目前為止，看電影的次數屈指可數。許曜像是希望的傳播者，每一次他的到來都意味著可以為這群小孩平淡無味的生活增添一些豐富的色彩。

    “沒有想過裝一台投影儀嗎？”孟窈問。

    許曜轉頭看向她，沒出聲。似乎在想該如何措辭告訴她，某些事情做起來其實沒有那簡單。

    “孟窈。”許曜想了想，最終還是選擇用直白的方式說，“對很多人來說，吃飽穿暖才是實際的。在經濟並不寬裕的情況下，一台投影儀的錢，完全可以用於給這群孩子提供其他對他們來說更實用的幫助。比如好一點的飲食、課外書、本子、筆。甚至是衣服和新的書包。”

    自身力量渺小，外來資助也有限，而需要用到的地方太多。

    所以一分一毫都顯得尤其珍貴。

    至少在目前，花錢用在一台投影儀上很沒有必要。