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    一路上和藥師野乃宇聊著，小南很快到了孤兒院。孤兒院由一個被長門救下的老人靜子奶奶負責。

    靜子奶奶在戰爭中失去了她的兒子和兒媳婦，老伴兒也在遇到長門前去世了。在長門救下她後她決定發揮餘熱，為這飽受戰亂的人們再做些什，就提出主動照顧當時剛被小南撿回來的兩個孩子。

    隨著大家救助的孩子越來越多，隨著曉組織保護村莊的範圍擴大，在村子附近發現的無家可歸的孤兒越來越多，靜子奶奶負責的孩子也越來越多。在曉組織全票讚同的情況下，孤兒院就這樣正式成立了。

    現在的孤兒院共有38個孩子。這還不算前不久第一批畢業生已經有很多加入曉組織的。

    值得一提的是，孤兒院的救濟不是無償的。在從孤兒院出來後，需要去曉組織名下的產業工作五年，五年他們需要固定將每月工資的三分之一轉到孤兒院賬戶上（角度去換金所時收到的是整齊的紙幣，因此有賬戶這種東西也不足為奇）。

    不過這的孩子們都很有誌向。在聽了幾次彌彥對曉組織定義和對和平未來的描述的演說後，他們紛紛將長大後的選擇定為加入曉組織。

    這個加入曉組織與在曉組織的產業下打工是不一樣的。申請加入後通過一定的考核，會被分配到不同的崗位上，是直接參與幫助他人/建設和平未來的任務的。

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    當初還有好多孩子沒有名字，剛負責起孤兒院的院長老奶奶靜子就想讓小南他們幫忙定名字。起名字這種事總是有種別樣的莊重。三人想了許久，不想辜負孩子們的期望。最後他們與那些沒名字的孩子商議，之後的名字可以從花或者植物的名字中選取。既表達了美好的期盼又好聽好記。

    在曉4年也就是小南16歲時，小南和彌彥長門商量後，決定對孤兒院的孩子們進行基礎教育。

    考慮到忍者世界的孩子都很早熟，孤兒院麵孩子的年齡也不一，彌彥將孤兒院的孩子們脫離孤兒院的年齡定在12歲-16歲之間。

    在教育這方麵是小南負總責的，老師則是曉組織成員哪個有空哪個去，去之前提前找小南預約就好。

    大家對那些失去家的孩子都有幾分關愛在的。在宣布可以去教那些孩子們點什之後，孩子們感受到了“大人們”的熱情。上午下午和晚上，連續一個月，都有麵孔不同的新老師來。

    結合個人的教學能力，孩子們的需求和今後預計培養的方向，最終定下來五名特殊教師，還從本地找了一名常駐教師教授常識。

    當時五名分別是：教授基礎醫療知識的長門，教情報收集分析方麵的鳩助，教基礎忍術的彌彥，教算術和財務方麵的小南，教體術的村田。

    後來有了藥師野乃宇的加入，醫療部分長門就交給了更專業的藥師野乃宇。現在長門和彌彥輪流教忍術，偶爾還會夾帶一些基礎的封印相關的知識。

    今天是曉組織孤兒院的第二批學生畢業的日子，這批學生也是接受了相對完整教育的一批。

    畢業生的名字分別是夕顏，鐵線蓮，虎杖，茶，彼岸花，淩霄，文竹，蒲公英，杜鵑，連翹，紫金花，文殊蘭。

    小南沒有想到，後來這一批成員成長潛力巨大，成為了各個行業的翹楚，以至於有段時間雨之國境內興起了給自己的孩子起名帶花，表達希望孩子成才的意思。

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    在主持完12個人的畢業後，小南準備將教育部分和孤兒院分開。第三次忍界大戰接近尾聲，戰爭孤兒的產生也越來越少，這是好事。而不少村子還有沒有受過教育的孩子。一些學校製度和教材都要著手準備了。

    現在曉組織逐漸製度化規範化了。幾個部門之間也明確了任務範圍，除了能者多勞的個別人（其實是一些部門還沒有那方麵的人選），其他幾大部門負責人都能專心自己擅長的部分。

    首領（精神象征+對外交涉）--彌彥

    情報部長（國內）--鳩助，情報部副部長（國際）-藥師野乃宇；

    醫療部長--藥師野乃宇；

    武裝部和後勤部--長門，後勤副部長--大佛；

    宣傳部和財政（+商務）部--小南，宣傳部副部長--森村（就是之前和小南鳩助一起去土之國見藥師野乃宇的那人）；

    還有將要新設的教育部，商業部，機械部，研發處等。

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    關於機械部正是小南去找藥師野乃宇的原因。

    小南想讓藥師野乃宇尋找赤砂之蠍的蹤跡。這個和小南他們同齡的天才傀儡師，放著不用讓他在（為）外（非）晃（作）蕩（歹），簡直暴殄天物。

    忙碌的一天過去，小南躺在床上，懷抱著對未來的希望，進入黑甜的夢鄉。

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    第二天，小南開門前發現了門縫處有封信。看著信封上的紅心，小南發現這還是封表白信。

    來這個世界這多年了，在曉組織建立後倒是收到很多感謝信，對那些感謝信，小南的回應是加倍的努力。因此小南也是第一次收到表白信。