在謝薄聲婉拒第二次後, 話題終於重新轉到了正經的學習本身。

    謝薄聲解答得十分詳細，還有一些關於古漢語專業本身的疑問, 以及為什要學習古漢語……

    在這次課程中, 謝薄聲還預留了五分鍾時間，詳細解釋，為什他當初選擇古代漢語。

    “語言、文字是文化傳播中重要的載體, 和我們國家並列的其他文明古國，古印度、古埃及，還有古巴比倫, 漸漸地在戰火中失去傳承，”謝薄聲說, “我相信大家都聽過一個傳說, 說上古時期，黃帝命倉頡造字, 用來教化子民, 並用字來傳承人類積攢下的寶貴經驗，並用於記事載聞。”

    “傳說不可信，但我們的漢字，將中國曆史千年來的文明代代傳承, 在世界上實屬罕見, ”謝薄聲說, “目前為止, 全世界近20億華人都在使用漢字, 這是多偉大的事情。”

    “很多人認為, 日常生活中用不到古代漢語, 因而沒有學習的必要。對於這種觀點，我持保留意見。我們研究古漢語, 並不僅僅是研究漢字的演變、語法的變化，還有中國曆史的發展過程。我們所學習的，隻是語言嗎？不，還有中國的社會發展史、科學史、文學史，等等，”謝薄聲站在台上，他微笑著看向台下的學生，“我們是幸運的一代，我們以後的後代也是幸運的，幸運在我們可以吸取我們先輩們幾千年來淵遠流傳的經驗，幸運在我們能夠站在先輩們的肩膀上來看待這個世界。”

    謝薄聲說：“我們有著這個世界上最璀璨、最悠久的曆史文明和漢字文化，曆經戰火，卻從未斷過傳承。這難道不是我們所有中國人乃至海內外所有使用漢語華人的幸運？”

    “開拓未知科學領域的先行者值得我們欽佩，”謝薄聲緩聲說，“但孜孜不倦、探究曆史的學者同樣重要。”

    “我們不僅有璀璨的未來，還有珍貴的過去。”

    “而我們所做的，就是將祖先們寶貴的文化和經驗，繼續傳承下去。”

    ……

    課程結束後，掌聲雷動。

    小桑葚捂著心口，她和舍友一塊兒離開文體館，找個理由和她們告別，自己一個人偷偷地藏在外麵，等待著謝薄聲。

    等到他從後台出來時，確認身邊沒有其他老師和學生後，小桑葚猛然撲過去，開心極了：“謝薄聲！”

    謝薄聲穩穩扶住她，另一隻手捂住胸口：“我被你成功襲擊了。”

    小桑葚得意地攬住他手臂，晃啊晃，驕傲極了：“你今天晚上講得好好啊。”

    謝薄聲問：“哪好？”

    “呃……哪都好，”小桑葚誠實地說，“就是，感覺聽懂了。”

    謝薄聲說：“這可真是我今晚收到的最高評價啊。”

    小桑葚就是聽不太懂，她承認自己在文學上毫無天分，但這並不妨礙她愛上一個在語言文學類的老師。安靜的夜晚中，謝薄聲牽著妻子的手，她脖頸上的項鏈掛著婚戒，而謝薄聲手指上長久佩戴的戒指則輕微地在小桑葚手上留下痕跡，她喜歡這種微微的存在感，就好像可以隨時確認兩人的婚姻。

    多奇妙，一個人類會愛上一隻貓。

    說到這，小桑葚又得意起來：“還有！原來我是’師母’哇，謝薄聲謝薄聲，你看，雖然我們不能生七十五個學生，但你有好多好多的學生，而且又有一句話，叫做’一日為師終身為父’，四舍五入，我們也有好多好多的學生和孩子耶……”

    謝薄聲笑：“你的邏輯非常正確，但最好還是要把學生當作後輩而不是孩子來看待。”