【今天是入學的日子,我很高興。冰城大學,**,魂師。而我白天宇,一直堅信,這將是我魂師之路的起點!】
【未來,我必將成就神話!】
日記的開頭,即是白天宇的豪言壯語。
不過話又說回來了……
新嫩的魂師,又有誰不向往至高的寶座呢?
更何況白天宇的豪情,顯然不是空穴來風——他確實成就了傳奇至尊……
就是夏林不太清楚,白天宇的依仗到底是什。
這個也不重要……
翻開下一頁。
一下子轉到了入學兩個月之後。
時間跨度有點兒大。
顯然,白天宇的日記,實為月記乃至年記。
【我艸特的%#%##】
【……(無數髒字)。】
【今天我被打劫了!學生會動的手!他們不止搶了我在龍門島內的收獲,還狠狠揍了我一頓!】
【我不服!】
【我也不理解,明明是學校,為什會允許校內搶劫?為什這群學生會的雜種無惡不作,卻沒有人來管一管!?】
【為什?】
【憑什!?】
【老生說,弱就要受欺負,這既是魂界的規矩!這既是冰大的規矩!這既是,學生會的規矩!】
【但我,不服!】
【我覺得我們華國,與魂界是有本質區別的!】
【我們文明!他們野蠻!而我堅信,文明必將戰勝野蠻!】
這頁文字,讓夏林會心一笑。
是啊,冰大……
一個倒黴到家的鬼地方……
想來,每一個剛剛走入冰大的學子,見到這樣的校內環境,大概都會有白天宇及夏林這樣的想法吧。
翻開下一頁,隻有一行字落入夏林眼簾。
【我準備改變!改變冰大的校內環境……但不是現在,敵強我弱,適當的忍辱負重是必要的。】
能清晰讀出,年輕時的白天宇,有種稚嫩,有點憤青,還有這熱血與滿腔的抱負。
比之現在……
那時的白天宇,倒是有點兒可愛呢……
翻開下一頁。
【有學生死了……被學生會那群人逼得自殺了……】
【也有學生退學了,承受不了冰大的校內環境。】
【還有,我白銀了……很快。不過這也正常,我是天才,還是天選之子嘛……哈哈(苦笑)。】
【今天我去找了我的導師,我問導師,冰大的校內環境如此,為何校方要放任?】
【導師跟我說,這是**的一個實驗。**正在驗證,哪種環境更容易培養出天才。】
【我問導師,咱們冰大的成才率,真的高?】
【導師說還算不錯,強者比例確實比其他大學更高……就是能畢業的學生少,別家大學一年畢業上千學生,冰大這邊能有八百挺過畢業就不錯了。】
【當時我就驚了……我算了算,這貌似也不賺啊……】
【導師對我不錯,但顯然他不想跟我詳細解釋一下,這麵的具體邏輯——是的,我能看得出來,冰大的模式是存在內在的,我並不理解的深層邏輯的……】
【但導師不想跟我說。】
【他隻是這般說:“天宇,如果你對這個模式不滿意的話,可以去改變了。前幾年**已經下發了通知,明確說這個計劃已經被廢止了。”】
【“如果你對現在的冰大學生會不滿意,好,去改變,去做。隻要你成了學生會主席,冰大內的一切,你說的算。”】
【其實我早就清楚,冰大,乃是校方與學生會共治,校方基本不參與校內生活的管理。】
【但我之前,對是否加入學生會這件事情,還有遲疑……因為我真的不想與這些low逼為伍……】
【不過嘛……臥薪嚐膽吧。導師說得也沒錯,加入,走到最高位,然後才好改變!】
【改變學生會,就從加入他們開始!】
古雲峰也邀請過夏林加入學生會。
但夏林根本沒鳥他。
白天宇倒是做出了一個與夏林截然相反的選擇。
繼續向下看。
營養卻不太多。
接下來的幾頁,大概都是白天宇加入學生會後的日常。
今天跟著老生們,收了次保護費。
明天跟著老生們,霸淩了某個學生……
字行間能看出,白天宇對此是有愧疚感的。
他不喜歡做這種惡劣的勾當。
幸運的是,白天宇成長的很快。
就在大一下學期,白天宇成就巔位白銀,並對當任學生會會長:車宇,發起了挑戰!
【我贏了。】
【我成了學生會主席。】
……
誰也無法否認,白天宇是個天才的事實。
事實上,如果沒有夏林永宣這些信徒,那白天宇的成長速度,絕對算得上前無古人後無來者。
成就魂師半年左右,成就巔位白銀,並將同為巔位白銀的車宇,無爭議擊敗!
【冰大,強者為尊!】
【成為了學生會主席的我,終於理解了這句話的含義了。】
【在冰大,成為學生會主席,意味著你一言九鼎!意味著你說什,就是什!】
【那我上台後要做的第一件事,是什呢?】
【哈哈,當然就是改革嘍。】
【我特的老早就厭倦了冰大的風氣!這一波啊,你們終於都得聽我的了!】
接下來的幾頁日記,記錄了白天宇的改革框架。
約束學生會。
開放魂界的高危任務給學生。
較為公平合理的,分配學分,分配資源。
【改革並未遇到阻力,或許說,並未遇到太強的阻力。】
【因為學生會治理學校,乃是校方的規定。身為學生會主席,我的一切合法行動,都將獲得校方的絕對支持——這意味著絕對的力量!】
【小的阻力,其實是有的。】
【比如說,曾經的既得利益者們……也就是那群學生會的渣滓……他們很不滿意,因為我動了他們的蛋糕。】
【但你們不滿意,又能怎樣?】
【我黃金了!黃金!大一末期,黃金!】
【你們一起上,都不是我的對手!】
年輕時的白天宇,傲的不要不要的……或許這就是天才吧。
翻開下一頁,歪斜的文字落入眼簾。
【今天車宇來找我,他跟我說,我這樣改革,不行的,往後會出大問題的。】
【他的神色,還是蠻誠懇的……似乎真的想要跟我聊聊,有關於校內體製的問題。】
【但我跟他沒什好聊的……】
【我倆有啥共同語言?】
【沒有啊!】
【我這人啊,特的記仇!我還記得剛上大學時,遭遇的最慘的一次被虐,就是車宇這小子幹的!】
【所以我當時就不耐煩了。】
【我說:“既然我成了老大,一切就按照我的規矩走,車宇學長啊,您現在都大四了,馬上就畢業了,老老實實的讀完大學,參軍去不好?”】
【車宇愣了一下。因為我的態度,其實沒那友善。】
【這讓車宇苦笑一聲。】
【他說:“行吧,你是老大,你說了算。”】
【說完他就走了。】
【我就想:,敗者……之前猖狂的不要不要的,現在跑我麵前當理中客,跟我分析利弊來了……真逗。】
【再說了,我真的不理解,之前冰大那種培養流氓和懦夫的製度,到底有什值得稱道之處!?】
接下來的幾頁,並無營養,隻是日常。
夏林一邊翻看,一邊思考。
其實到現在,他也沒有明晰,洪武寺將日記交給自己……或者說古雲峰將日記交給自己的意義。
而很快,新的一頁映入眼簾。
【大一即將結束了。】
【但兩界通道那邊出了點兒問題。】
【我能感覺到,最近校內老師們的臉色,很不好看。】
【校內的氣氛也有些凝重,似乎將有大事發生。】
一頁結束,夏林翻開下一頁。
【預感成真,兩界通道那邊出問題了。】
【今天,校長找上我,說兩界通道出事了。】
【我神色肅然,便聽老校長繼續說道:“還記得那句話?開學時,你們聽到的那句話?”】
【我不解,便聽老校長繼續道:“冰大,即非學校,魂師,也非學生。”】
【“我盡量用最短的語言,來形容現在的局麵。整個華國魂師界麵臨的局麵。”】
【華國有十八條兩界通道,鎮封在十八所高校中。這個我倒是清楚,對於大概的局勢,也有一定的了解。】
【我知道局勢很差,但沒想到局勢其實比我想象的更差!】
【十八個兩界通道,貫通魂界各地。但大部分兩界通道遵循的,都是隱藏原則——即,偽裝,蟄伏。】
【因為一旦暴露,一旦魂界之敵來襲,兩界通道必然失守——雙方的實力差距真的太大了。】
【而其中,華國當前重點攻略的兩界通道,有4座。冰大通道即是其中之一。】
【這是華國獲取魂師資源的四條重要窗口之一。】
【然而這並非是絕對的好事情。】
【既然是對外的窗口,就要更多的,與外界打交道。魂界之人不崇尚和平,隻崇尚弱肉強食。因此,冰大的開拓城,戰事頻發。】
【老校長介紹完這些基本的東西後,再開口道:“開拓城駐有我國軍方軍隊。但由於雙邊世界規則不同,咱們這邊的魂師,普遍更弱。出現魂師的概率也更低。現在這邊的實力上限乃是王者期。尖端力量也比不過古龍城邦。”】
【說白了就一句話:處處不如人,隻能被動挨打。】
【“也因此,這邊的魂師,需要一個掰成好幾個用!軍方的人手並不足,哪怕一打四,人手也不足。所以很早之前,也就是在兩界通道開啟,咱們簡單探索魂界規則之後,就有了一個基本策略——魂師學子,也是戰士,關鍵時刻也要上戰場!”】
【我想,這大概就是冰大即非學校,魂師亦非學生的由來了。】
【當然這個不重要。】
【重要的是,我從老校長的話,聽出了關鍵。】
【我要被征召,征召前往戰場了……】
【我,很期待!】
……
年輕人,總是對戰爭,保家衛國之類的事情,抱有幻想。
白天宇亦如此。
翻開下一頁。
【但我想錯了。魂師學生確實並非學生,但也不是職業軍人。魂師學子在校內接受培養,需要獲取學分,而獲取學分的過程,即是魂師學子們為國貢獻力量的過程。】
【在這個過程中,誰也別說誰欠誰的。】
【老校長總結道:“總之呢,你們的身份,其實處於一種不上不下的狀態。”】
【“其實我現在提出讓你們出任務這個要求,我自己也覺得臉紅,也覺得艱難,也覺得……很對不起你們……但,除了你們這些精銳學生,咱們華國確實抽調不出空餘的人手了。”】
【“關超王者曾經說過,如果這個國家,需要孩子們上戰場來守護的話,那這個國家也沒有太多的存在意義了。”】
【“這句話有一定道理。但說真的,也有些矯情……因為雙邊實力對比,就是如此巨大,就是需要咱們的孩子,也上戰場!如果不這樣做的話,那不如投了了事。直接投降就不會有正麵的犧牲了……至於後續發生的悲劇、以及非戰場的犧牲,那就不在討論範圍之內了。”】
【“哎,總之呢,上麵的王者們各持己見,各有態度。雙方斡旋後,有了這樣一個互相妥協後的規矩。”】
【“即是,學生自願原則!”】
【“你們學生,不是單純的學生,是戰士。但你們也不是職業軍人,不是不事生產,被養著準備時刻上戰場獻出生命的軍人。所以,是否出任務,全憑你們自己的意願。”】
【當時,老校長的表情,非常凝重。】
【我卻不在乎!】
【因為我時刻準備著,為這個國家,為這個生我養我,為這個我深愛的國家獻出生命!】
【我說:“校長您直說,有什任務!我白天宇一定做到!”】
【老校長給出了任務內容。】
【防守開拓城附近的一處山隘。】
【他又說道:“山隘,並非是戰略要地,但如果敵人的大股部隊通過了這處山隘,也確實能給開拓城帶來巨大的麻煩。”】
【“我需要你召集校內願意出戰的學生們,釘死在這處山隘中,防守至少三天的時間!三天後,無論如何,我都會找人跟你們換班。”】
【那時的我,不以為意。】
【“交給我吧。”我信心滿滿的答應了下來。】
【直到老校長平靜點破了兩點:“其一:我不知道你們會遇到多少敵人。我隻能說,敵我雙方的魂師數量對比,打底5:1,甚至更高。”】
【“其二:我也不想看到學生們,去執行如此危險的任務。但人真的不夠。我很糾結,從某種程度上講,我其實很認可關超老爺子的說法。”】
【“如果這個國家,需要孩子們上戰場,需要孩子們付出生命,那這個國家還有存在的必要?”】
【“奈何事實就是如此!還是那句話,人真的不夠!”】
【“我想鄭重地請求你一件事情……牢記學生自願原則!把話,跟孩子們說清楚,把危險,跟孩子們交代明白。願意去的,就去,不願意去的,別強求。即使最後開拓城被攻陷,那也是天數。”】
【我沒把老校長的話,當回事。】
【危險嘛,去魂界危險就很大!而且為國捐軀,這不是理所當然的!?】
……
夏林陷入了漫長的沉默。
直到他輕輕一笑,搖了搖頭。
翻開下一頁。
預料之中的文字,映入眼簾。
【我來到了防守地點,那處山隘。】
【但出了些問題。】
【我不知道我該以什心情,寫下下麵這番話……好吧……我直說了,我高估了同學們保家衛國的熱情,我高估了學生們舍生忘死的意誌,我也高估了我的人格魅力。】
【我以為,當我說出開拓城有危險,需要大家頂上去這類話後,我站在高台上,手一揮,就能獲得一呼百應。】
【但我錯了!錯的特的離譜!】
【沒人搭理我!是的,沒人搭理我!】
【我說了這一行,可能麵對五倍於我們的敵對魂師,然後……現場就陷入了詭異的尷尬。】
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