馬嵐嚴肅走上講台，全體學生起立，偌大的課堂上，二百多個位置，座無虛席。馬嵐打開電腦，屏幕麵展示著一個古代京城的立體模型。

    “同學們，這是古代大安國都城——常樂天城，在滄瀾四百八十八年六月初五，發生一次朝變，當時的皇帝白啟注，聯合大家族內的四十盟士，集體上朝情願勸豐安太後還政，結果事情敗露，被外戚錢氏軟禁，史稱六五朝變。”

    “就因為這次朝變，使得暴戾殘忍的一代昏君——白啟深繼位，封為孝安帝，又被後人稱為瘋帝。因為這位瘋帝，使得原本羸弱的北方士族崛起，吞並南方的大安國，加速了南北的一統。再此之後，經過百年的戰爭，形成了當今滄瀾國主要的雛形……”

    這時課堂上有一個男學生舉起手。

    馬嵐不由有些吃驚，微笑地說：“這位同學，你有什問題？”

    男學生自信地站起來，“我覺得這段曆史有問題，起碼描述地有偏頗！”

    “哦？那你說說哪有問題？”

    “第一個可疑的地方，北方士族統一南北之後，北方皇族永家任用的曆代史官，都是北方人，因此對於“瘋王”這個稱號，不免充斥著北方士族對孝安帝的詆毀和偏見。”

    馬嵐饒有趣味地說：“但根據大安國自己的史料，對這個孝安帝評價也非常糟糕，據說他常年不務朝政，隻醉心於下棋對弈。殺人如麻，劣跡斑斑，罄竹難書。”

    男學生笑著說：“原因很簡單，大安國的官方史料出自錢、白兩大家，他們對這個皇帝也很不滿意，因此寫的史料也充滿偏見。”

    馬嵐笑著說：“這又是從何說起？”

    男學生反問：“老師你對廢帝白啟注評價如何？”

    “白啟注勵精圖治，想改革維新，卻遇到太後為首的保守勢力阻攔，雖然沒成功，但也算是個有抱負的皇帝。”

    男學生笑著說：“一個有抱負的皇帝沒做成的事情，卻讓一個“瘋帝”完成了，那他的能力豈不是在白啟注之上，老師應該知道，在白啟深登基之後，錢家為首的外戚勢力迅速凋零，雖然史料關於這段曆史記錄的不多，但我想最合理的解釋應該是被白啟注鏟除了。”

    馬嵐臉上是吃驚的表情，“確實有一些史料，說“瘋帝”對外戚錢家進行了幾次極為殘酷的屠戮，但都將其歸因為他性格使然，從來沒有從權謀戰略的角度進行分析，你這個見解倒是挺新穎的……”

    “不是新穎，而是最真實合理地還原當時的情況。”

    馬嵐笑著說：“你又沒生活在那個年代，如何能確定自己的見解是最合理的呢？”

    “有曆史模擬推理這個軟件，輸入無數個已知的考古史料，進行上萬次的曆史兵推，最後得出一個最合理的真相。”

    男學生竟然在馬嵐的教學屏幕上展示出曆史的兵推過程，“其實根據史料的拚湊，六五朝變當時，原來的皇帝白啟注準備地相當充分，設計將錢家最大的軍隊調離了京城，然後再用自己的禁軍逼宮太後。

    “但豈料在提前幾天，有人泄露的秘密，使得太後錢氏有時間部署反擊，而這個人很可能就是後來的孝安帝——白啟深。而因為如此，錢太後為了報答他，將他推上皇帝寶座。”

    馬嵐全神貫注地看著視頻上動態的兵推，不由露出吃驚的表情，“你是說，其實這一切都是那個“瘋帝”精心安排的？如果你說的是事實，那簡直是重大曆史新發現了！”

    男學生搖搖頭，“這還不是關鍵，這段曆史最可疑的地方，是“瘋帝”搞亂了整個大安國，才使得北方士族有機會南下，統一中原，這種說法沒道理，這就是第二個可疑的地方”

    “哦？這又是怎說呢？”

    “老師，你學過氣象學？”

    “學過一點，但不能說是專家。”

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    （131）座無虛席的學堂

    男學生繼續說：“其實在滄瀾四百六十年開始，整個大地的小冰川期結束，使得北方平均氣溫升高，水草豐美，糧食豐收，畜牧發達，北方人口在那時大量增長，過了二三十年，正好兵強馬壯，北方士族的實力達到有史以來的巔峰。

    “同時冰川融雪加速，導致南方多地連連洪澇，農田被毀，莊稼顆粒無收，房屋倒塌，百姓流離失所，國力因此迅速衰竭。南北國力差距拉近，甚至在四百八十到五百年間，北方糧食產出比南方還多。換句話說，即便是其他皇帝在位，不見得會比這個“瘋帝”做的更好。被北方吞並是遲早的事情。”

    馬嵐露出驚訝的表情，“你叫什名字？作為一個高中生，竟然會同時知道這多專業性的氣象學和曆史學知識？”

    男生微笑地說：“老師，我的名字叫F-伽馬-葉修。其實要是想知道這些並不難，網絡中心推出了一款AI學習輔導係統，隻要對曆史感興趣，它就能無限地擴張，甚至跨學科、跨領域地將知識集成，我們可以通過做實驗的方法將氣候、天文、地理引入到曆史研究中，進行兵推模擬，最後得出一個綜合性的曆史視野……”

    馬嵐歎了一口氣，表情凝重地說：“所以你剛剛在屏幕上展示的六五朝變動態兵推，也是用這款學習輔導係統製作的，對吧？”

    葉修笑著說：“沒錯，老師。”

    “所以，你不是高中生對吧？”

    “嗯，我是淘汰回收所的執行員。”

    馬嵐若有所思地點點頭，然後看向台下端坐在座位上的兩百多個學生，“所以這些學生都是假的吧？”

    話音剛落，原本兩百多人的課堂，瞬間隻剩下葉修和另外四個學生。