(133)無所不知的學生

類別:未分類 作者:無君主 本章:(133)無所不知的學生

    陽光普照,廣陵中央公園草地上,很多人攤開野餐墊吃東西曬太陽。

    葉歸航和一個五十左右的女人坐在墊子上,那女人便是出現在葉修家的江婷。葉歸航拿出一盒特製的三明治遞給她。

    江婷微笑地謝了謝他,然後拿著一本有些泛黃的書籍,翻閱了起來。

    葉歸航不由欽佩地說:“啊,我大概有三十多年沒有碰實體書了,這本書是講什的?”

    “滄瀾中古史的。”

    “是關於曆史的書,那更是了不起了……”

    葉歸航從江婷手中接過書籍,像是看到寶貝一樣的端著,用手輕輕翻開一頁。

    就在這時,有個人影靠近,擋住了兩人的陽光。

    葉歸航抬頭一看,不由嚇了一跳,“臭小子,你怎會在這?”

    原來是葉修。

    “我找婷姨有事。”

    葉歸航不由露出吃驚的表情,尷尬地笑了笑,“你找阿婷?”

    “嗯……需要單獨和她談一談。”

    葉歸航。越發吃驚,緊張地說:“到底什事情啊?還要單獨談?”

    江婷放下手中的書,衝著葉歸航笑了笑,“老葉,沒事。”

    兩人走到無人的草坪上。

    葉修開門見山地說:“婷姨,你是不是《精品高中學習課堂》的用戶?而且就在昨天去係統麵聽了馬嵐老師的講課?”

    阿婷不由詫異地看著葉修,“昨天在馬嵐老師課上,那個和她討論曆史問題的人,難道就是你?”

    “沒錯。”

    江婷若有所思地看了看葉修,“所以《精品高中學習課堂》是要被淘汰回收了?”

    “嗯,我們淘汰回收所剛剛接手的委托案,希望婷姨能幫我們所保密。”

    江婷點點頭,低聲自言自語了一句,“看樣子,我們春日社團又要少了一個去處了。”

    “婷姨,你們是不是有一個團體,經常結伴去《精品高中學習課堂》聽課啊?昨天在馬嵐的曆史課上,那個網名叫U-大梅的人,是你團體麵的朋友吧?”

    “大梅確實是我好友,我們都在一個社團麵。”

    “這樣問可能有些冒犯,但作為一名執行員,我還是想知道,你們為什會去聽一個高中生的線上課堂呢?”

    江婷笑了笑,“大學係統的太難,初中小學的太幼稚,高中生的課堂剛剛好,很適合我們這些老家夥。最關鍵這個係統是免費開放的,所以,我們經常去那聽課。說好聽一點,是繼續學習,說難聽一點,是打發時間。”

    “婷姨,我想知道,你們這個社團一共有多少人?”

    “大概有五六十號人,我們會時不時去聽課,不過我們隻聽課,很少和老師互動,就怕暴露自己的年齡和身份。”

    “婷姨,你不必覺得害羞,這明明是一件值得讓人佩服和敬意的事情嘛!”

    “但你不覺得,在我這個年齡上課聽講、做筆記、學知識,看起來非常突兀?尤其現在的高中生都不得了的厲害,課堂上都是能和老師唇槍舌劍的年輕人。聽得我們一愣一愣的,實在自愧不如。”

    “你是說係統中一直有學生和老師爭辯?”

    “嗯,也不一定是爭辯,但課堂上的有些高中生,知識儲備太驚人了,簡直到了無所不知的狀態,總之都非常厲害呢,讓我們這些老家夥歎為觀止,那些授課的老師必須有顆大心髒才行呢!”

    聽到這,葉修提高了嗓門,“這就是半年前《精品高中學習課堂》係統中很多老師離開的緣故吧?或許他們覺得自己都沒有那些學生厲害?”

    江婷笑著搖搖頭,“這個係統中的學生雖然都很厲害,可都很謙遜,即便老師在授課中講錯了什,他們都不會打斷老師授課的,多數都是在下課的時候,友善地提醒。隻有當老師主動要求他們探討時,學生們才會暢所欲言。”

    “至於你說的,半年前發生的教學事故……那又是另外一回事了。那些人,在每一堂課上都咄咄逼人。提出來的問題,我們都能看出來非常刁鑽,根本不是來請教的,分明就是來搗亂的。高中老師有自己的局限嘛,怎能拿一些世界未知難題來考驗他們呢!

    “因為這件事情走了好多老師呢,真是太可惜了。一開始我們還擔心整個係統會因此結束呢,還好有十個老師留下來了。隻是沒想到,現在輪到你們來對係統進行臨終關懷了。”

    葉修不由疑惑起來:“所以半年前那些人,到底是誰啊?為什要這做呢?”

    “那幾個人的賬號很陌生,不像是學生。”

    “我還有一個問題,你又是如何區分課堂上哪些人是學生,哪些人不是學生呢?畢竟這是一個沉浸式的線上教學係統,所有用戶的形象也是虛擬的。”

    江婷猶豫了片刻,“你說的沒錯,形象確實是虛擬的,但氣質卻是改變不了的。高中生的學生氣質,在一言一行中就能體現出來的。那種對老師的尊重,對知識的渴望,對科學的推崇,以及他們的語言行為,一看就是長期接受教育和馴化的結果。這是我們社團中,幾個朋友一致的觀點。”

    “高中生的氣質?”葉修遲疑了片刻,突然又想起什,“婷姨,你剛剛說,經曆了半年前的那次風波,有十個老師留下來,為什他們這意誌堅定啊……?”


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