張老師讀著宋枝枝的檢討書百感交集，五味雜陳，為什她有一種好熟悉的感覺，呼之欲出卻又想不起來。

    但是又覺得頗有文采，怪哉怪哉！

    “張老師，看什呢，你們班又布置了作文作業啊，這字兒寫得是真不錯，誰的作文？”路過的二班語文老師一看頁麵就很喜歡，就有一種批改的衝動。

    張老師直接遞過去給她，“什作文，宋枝枝和孟邱邱說小話被我抓住了，寫的見他書呢！”

    “檢討書你至於這迷惑給我看看欸！”陳老師接過去，這一看直接就笑出聲來了，“有意思，有意思，這宋枝枝課外還挺豐富，倒是真的和咱們“胡羊尾巴”先生小時候格外相似。”

    陳老師笑起來，又把檢討書給隔壁的老師看，經過陳老師的提醒，張老師恍然大悟，那還真是對了，魯迅最早的綽號是“胡羊尾巴”。

    這是他幼年時鄰居給起的，意思是矮小靈活，聰明調皮。

    和宋枝枝外形性格簡直一模一樣。

    她哭笑不得，搖搖頭，開始吃早飯。

    其他老師卻笑聲越加瘋狂。

    “來我看看，宋枝枝太搞笑了，老張啊，不如放在我們班上幾天啊，這也太好玩了！”

    “還是去我們班吧，哈哈哈哈，不然把這個檢討書借我一下給我們班的孩子傳閱一下，給他們看看以後寫檢討的標準，達不到這個標準，就沒資格犯錯了。”

    “有道理，說不定以後這些孩子更聽話一些，要不然再舉辦一個活動，四個班，誰要是能上年級前三，就可以和宋枝枝做同桌，那些孩子那喜歡宋枝枝，肯定有用。”

    ……

    老師們就在辦公室想出來了宋枝枝的一百種用法，宋枝枝則在座位上不停的打噴嚏，引得眾人頻頻側目。

    於是第二節上課時，全年級都被宣布了幾項新班規：1，檢討書水平不達標宋枝枝水平者，叫家長，請盡量不犯錯。

    2，期中考試，期末考試年級前三名可與宋枝枝做同桌半學期，請大家努力。、

    3，全體向宋枝枝同學學習多看課外書，努力提升自己，以宋枝枝同學為榜樣，年級前十由老師們自費頒發“宋枝枝優秀獎”！

    得到消息的全體學生：！！？！？？

    首先，他們沒有招惹任何人！

    其次，他們真的沒有招惹任何人！

    宋枝枝：？？？

    論九五後年代學校的迷惑行為--給親學生樹敵不怕多！

    她現在還能出門嗎，會被罵的吧！

    但是她真的不是故意的啊，誰能想到他們還有這腦回路呢。

    孟邱邱大無語，坐在凳子上懷疑人生：好不容易沒了大哥二哥爭寵，現在全年級都可以覬覦他的位置了？

    按照開學的成績，那是相當危險啊！