付桑貝看了看宋冶“我不會講。”

    宋冶也沒有為難她“既然這樣，那就我給大家講講吧。”

    趙悅童原本就不高興付桑貝進了奧賽班，再看見她這樣不滿的嘟囔了句“真是會做作。”

    其他人聽不清，但是付桑貝因為體質原因聽得很清楚，於是回頭看了一眼趙悅童。趙悅童看見付桑貝在看自己，心虛的瞪了她一眼。

    第一節課，宋冶將每一個步驟都進行了詳細的分解，並且有十分清晰的框架。雖然相比於付桑貝的方法比較麻煩，但是卻是十分的幹貨。

    付桑貝對這個老師的記憶已經全部恢複了，他是原身的數學老師，但是隻帶了她兩個月就換人了。但是他確實幫過原身，就像她被人關在廁所時，是他幫忙開的門，又或者原身被人為困在廁所拍照時，也是他叫的人…可惜原身並不知道，她也是以第三者的鏡頭回憶原身的記憶是看到的。

    因為他並沒有打算告訴原身，他每一次解圍都沒有讓原身看見，所以原身對於他的記憶並不是特別深。

    至於為什，付桑貝現在並不想知道。

    “付桑貝同學？付桑貝同學？”

    “啊？是。”

    “付桑貝同學有什要問的嗎？”宋冶笑著問道。

    “沒有。”

    “那就先坐下吧。”

    “……”

    沈辰軒看著付桑貝“你怎了？”

    “啊？沒什事，就是困了。”

    沈辰軒察覺出她的敷衍，便沒有回話。

    放學回去的路上，付桑貝看了看身後沒有人“係統出來。”

    一個虛擬的機器人出現“主人。”