阮唐鬆了一口氣，收下這名師點，在係統內部逛來逛去，想找點實用的道具，以便緊急情況下好兌換使用。按照係統的尿性，這標了（1）（2）的，必然有（3）了。

    【人魚的祝福】這個道具無疑是最好用的，可目前時長也沒剩多少了。【班主任的凝視】也算是精神控製係的少有便宜好用的道具，隻可惜時間太短了。

    而且，隨著她的積分增多，係統對這種便宜道具居然開始限購了。

    雖然目前仍然夠用，但阮唐難免居安思危——這個任務很難，它難就難在，李天諭幾乎不會主動和她溝通。

    不像是紀淩他們天然的信任感，這個學生，對她始終保持遊離的狀態——有好處，輕飄飄地接著，卻沒有感激；有糾紛，懶洋洋地過來激怒你，然後懶洋洋地擺爛。

    極其難搞。

    目前唯一能確定的是，李天諭對自己有觸手這件事，異常敏感。

    就比如說，之前的事情告一段落了，她問：“天諭，這件事我已經問過秦虎他們了，他們剛剛也給你道歉了——有沒有什想跟老師說的呢？需不需要他們做出其他什補償？”

    “沒什想說的。”李天諭依舊是那副似笑非笑、皮笑肉不笑的狀態，口氣輕鬆，隻可惜說的話並不怎輕鬆——“也許他願意把他的貓爪子剁了給我下酒賠罪？哦，忘了，我不喝酒。”

    油鹽不進。

    看來，直接和李天諭本人溝通，是行不通了，得從他的家人或者朋友身上，了解到些什。

    阮唐這樣想著，幾乎是在她想法的下一瞬間，觸發了係統任務——

    “叮！觸發【拯救失學少年李天諭（3）：家訪】

    【任務描述】：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年（注1），作為一名教師，有義務進行家訪，追根溯源，查明痛苦的來源。

    【任務獎勵】：20名師點”

    英雄所見略同，她也認為，這次家訪很有必要。

    但目前的問題是，如何從李天諭口中得到地址？單獨找他開口要的話，可能對方很大概率會拒絕。

    阮唐咬著筆思索了一會兒，靈光一現——直接從檔案聯係他的家長不就好了？先電話預約一下，再去拜訪，這樣有分寸感一些。

    於是，她稍後去了檔案室，調取資料，撥打了通訊錄上的號碼。

    在未來，兼具電腦和手機功能的通訊器，卻隻有腕表大小。投屏到牆壁上，非常清晰，並且也能實現觸屏功能。

    阮唐在牆壁上，一一按下這串號碼。

    “嘟——嘟——”半晌，通訊器接通了，阮唐輕聲道：“您好，我是阮唐，李天諭他們班的中文老師。”

    “原來是阮老師啊。”聽到這聲音，阮唐僵住了——李天諭電話號碼上的聯係方式，填的是他本人。

    但，既然電話都打通了，阮唐還是決定問一下他：“李天諭同學，我打算去你家家訪，不知你什時候有時間呢？”

    電話那邊輕笑一聲——是阮唐熟悉的那種，敷衍的笑。

    “哦。”他說，“可能2月30號整天有空吧。”

    這人說話真欠揍，阮唐並沒有放棄再一次的努力——也許當麵談會更有效果，她說：“方便到老師辦公室來一趟？我想和你談談。”

    “談什？談戀愛？對不起啊，我對比我大的老女人沒有興趣呢。”李天諭在電話那頭懶洋洋地說，“掛了啊老師，我馬上過來。”

    瑪德！如果說之前的冷言冷語阮唐都有足夠的耐心的話，這句話阮唐是真有點受不了了！怎樣？這破小孩是一點家教都沒有？！用年齡攻擊人，難道他就永遠十八歲？

    於是，在李天諭到來之時，她的眼神，也不由自主地帶上了一層薄霜！

    “怎，老師，你也要打我？”李天諭閑閑地說，“友情提醒，你可能打不過我哦。”

    怎樣？打打不過，難道兌換係統的道具也打不過？大不了多花點名師點，給這個家夥一個深刻的教訓！係統並不是沒有這樣的道具，比如這個10積分的【班主任の愛撫】，就很合適——

    【道具名稱】班主任の愛撫

    【消耗積分】10積分

    【道具描述】不挨打的學生時代是不完整的，有時候，隻有毒打一頓，有些熊孩子才會明白，什是規矩，什是體統！

    【使用說明】有一定概率對學生造成不可逆轉的物理傷害，請謹慎使用。

    這技能描述看得真解氣！阮唐幾乎要立刻兌換使用，卻在掃到使用說明那頓住了。