第8章

    周一的早上，張亞麗在校門口碰見了初中的同桌王楠，她成績比張亞麗好一點，現在在16班。

    王楠看見張亞麗就一把抓住她的手，滿臉八卦的表情問：“亞麗，聽說你們班主任讓你們聽不懂就不要聽課，作業不會寫就不要寫，是不是真的啊？”

    張亞麗眼睛轉了轉，說：“哪有？沒有的事兒。你這是聽誰說的啊？”

    王楠：“我也覺得不可能啊，哪有這樣的老師。”

    王楠似乎有點失望，接著說：“你這是還不知道嗎？上周校長辦收到了一封匿名信，是舉報你們班主任的。說是她教唆你們全班同學不聽課，不寫作業。我聽說了還羨慕了一下呢，我也不想寫作業啊……”

    張亞麗哼哼哈哈的應付了兩句趕緊跑回了自己班級。

    一進教室，就聽同學們都在議論這個事情。

    大家交換了一下獲得的信息，大概就是上周校長辦收到了匿名信，舉報高一18班的班主任夏燦老師，鼓勵學生不聽課不寫作業，誤人子弟，不配做人民教師。

    信當然誰都沒看著，流傳出來的大概就是這個意思。據說夏燦上周五就開始接受學校的問詢了。

    還有人說這周很可能18班的學生也會被找去談話。

    18班的早自習氣氛頓時有點壓抑。

    果然，一個上午的時間，教務處的老師分批次的隨機叫走了幾個同學。

    等他們陸續回來以後，同學們又都聚在一起交換了一下信息，教務處也就是詢問了一下夏燦平時上課的情況，重點問了一下是否班主任告訴他們可以不聽課、不寫作業。

    因為早自習的時候大家已經商量好了，全部都實話實說。

    所以這次沒有人刻意撒謊，但是他們幾個也給教務處的領導解釋了，之所以這樣是因為他們基礎太差，根本就聽不懂老師講的課。

    就算夏老師不這樣說，他們也是不聽課的，也是不寫作業的。

    隻是現在夏老師讓他們聽不懂的情況下可以不聽，作業不會寫的情況下可以不寫，但是要求他們自己給自己留作業，就是覺得哪個部分自己努努力可以學會，上課就自學那一部分，然後給自己留作業，自己完成作業。

    劉勝男推了推她的黑框眼鏡，“咱們都這樣說了，學校還會開除夏老師嗎？”

    劉大誌：“本來也沒說要開除吧。不過我覺得玄啊，咱們不聽課是咱們的事兒，但是老師的任務不就是讓學生聽課嗎？她雖然是為了咱們好，但是這樣的話從老師嘴說出來，家長聽了好像都得不樂意吧。”

    張亞麗皺眉說道：“現在這邊還沒有家長什事兒，現在有意見的是其他科任老師。”

    周麗麗：“要我是科任老師我也不樂意啊，我辛苦的講課、留作業，回頭班主任說學生可以不聽課不寫作業，我會覺得這是對我的挑釁。”

    杜海濤一臉凝重的接道：“這個事兒我看比較嚴重，弄不好火山真的得被開除。科任老師有意見還不算麻煩，如果咱們那幫家長知道了，肯定得炸窩，到時候學校壓力大，必然得給家長一個交代。”

    王玉江把耳機往桌子上一拍：“不是，憑什啊？我就是覺得火山老師挺好啊。自從她來了，我都不逃課了，煙都戒了。其他老師倒是好，天天叨叨讓咱們聽課，那你們聽會了嗎？我感覺現在要是考試我成績一定比以前強。”

    白峻嶺似乎獲得了靈感，打了一個響指，興奮的說道：“我想到辦法了，要想救火山，最好的辦法就是提高成績。老師和家長想看的不就是成績嗎，咱們就用火山的辦法把成績提高上去，他們立刻就得服。”

    同學們麵麵相覷，提高成績？咋提高？說的好像是成績是你家的似的，想提高就能提高那他們就不叫學渣了。

    心眼最多的杜海濤表示讚同，“其實問題的核心就在於成績，如果咱們能提高成績，夏老師的做法就是特立獨行的教學方法。如果咱們成績提高不上去，那她就是誤人子弟。”

    劉勝男豪情萬丈的站了起來握拳道：“提高成績！我提高五分沒問題！”

    馬文鳳嗤笑：“你可得了吧，現在提高五分管什用？如果17班也提高五分呢？如果16班提高了十分呢？那火山還是誤人子弟！”

    白峻嶺點頭，“提高多少分咱們自己也定不了，咱們得派代表去找教務處談判……”

    與此同時，18班的其他幾個科任老師也在一邊朝教務處走，一邊討論著這個事情。

    數學老師趙老師是個五十多歲的瘦老頭。一臉的嚴肅，皺紋仿佛都刻著數學公式，一看就是一個一絲不苟的學院派。

    他話帶著怒氣，“誤人子弟，這就是誤人子弟！咱們絞盡腦汁的就想讓這幫後進生能多學一點，她可倒好，讓學生們不聽課、不寫作業！這不是胡鬧是什？”

    另一邊年輕的物理老師倒是有不同意見，：“我覺得夏老師這種做法也有一定的道理，前幾天有兩個學生讓我看了他們給自己留的作業，別看都是些最簡單基礎的知識，但是學習的本質不就是得先把基礎知識夯實嗎？雖然現在還看不到效果，但是感覺班整體的學習勁頭都不一樣了。”

    化學老師和政治老師也點頭附和，“的確，我也感覺到了，其實他們以前也不聽課，現在能自己給自己留作業，其實是一個好現象。”

    楊春柳溫柔的笑著說：“我想夏老師也許是想標新立異吧。