“啊？”

    林朝夕微歪頭,發出很輕的一聲疑惑。

    田偉忠想你“啊”什，但還是很和藹：“林同學有什問題嗎？”

    “裴之都拒絕了，您為什認為我會同意啊？”

    田偉忠：“……”

    李然無奈地看向林朝夕：“其實我明白,像你們這樣的孩子都不願意被人研究，但你有沒有想過,如果我們能從你們這樣的超智學生身上獲得更多經驗,可以用來幫助培養更多的孩子……”

    李然更有種循循善誘的、令人無法拒絕的和藹態度，但讓田偉忠沒想到的是,他們麵前的女生顯然更直接。

    林朝夕：“我和裴之不一樣啊，他是天才，我是個很努力的普通人。”

    “咳”田偉忠差點嗆到,“林同學過於謙虛了。”

    “不,真是這樣。”林朝夕頓了頓,“我們差不多從小一起學習長大,我很清楚我們之間的差距。所以您到底要研究天才，還是研究普通人。”

    林朝夕指著自己問。

    辦公室一時寂靜。

    安寧實驗的副校長臉上快掛不住了，一個學生拒絕研究，另一個非說自己是普通人,學校風水看上去有問題。

    李然麵露沉思，過了一會兒，她緩緩開口：“我們想了解除智力超群外，天才有什樣的特質讓他們比普通人更容易成功。或者……”她頓了頓,補充道,“或者說,我們想知道讓普通人成為天才的方法。”

    田偉光看向李然，在正式研究中，因為實驗者期望效應，他們一向對被研究對象隱藏研究目的，像這樣坦然告知的，還是第一次。

    林朝夕坐在他們對麵，露出深思神情。過了會，女生坐直身體，對他們說：“嗯。”

    “‘嗯’一聲是什意思，教授們在做研究，林朝夕你配合點。”高校長終於忍不住批評道。

    女生看向氣得臉紅脖子粗的校長先生，寬慰道：“您別生氣。”

    “我沒生氣！你好好回答人家問題！”

    “嗯，好。”林朝夕看向兩位教授的方向，多說了一個“好”字。

    田偉忠：“林朝夕同學有什想法，都可以和我們說說，比方說你為什認為自己是普通人，而不是天才。”

    林朝夕沉吟片刻:“我的智商隻能說是中上，好像還達不到天才的標準。”

    “林同學可能對智商有誤解，它本質是個統計學概念，指的是你的智力在同齡人中的相對水平。”李教授很自信地說，“你現在和裴之一樣全是統考第一，在某種意義上，你確實是天才了。”

    林朝夕怔愣。

    她很想說，那是因為她開過金手指，但這個事情又怎說呢。

    “我真的不認為我是個天才。”她隻能這說。

    “為什？”李然很和善地問，“那你覺得，你和天才的區別究竟在哪？”

    林朝夕張了張嘴，感覺有一堆答案，可話到嘴邊，偏偏又說不出個所以然了。

    好像在她潛意識，無論她多努力、取得怎樣的成績，她始終和裴之或老林不一樣。

    他們仍是她仰望的對象，她很確定。

    可究竟區別在哪？

    林朝夕看向麵前的女士：“您真是問到我了。”

    ——

    林朝夕也沒想到，她本來以為可以輕鬆麵對的談話，最後卻被套了進去。

    離開辦公室後，她思考了很長一陣。

    如何成為天才？

    她好像也曾經問過裴之這個問題，上次離開前，她似乎也找到了答案。

    可除此之外呢？

    如果要給天才做個定義，除了智力超群或能力卓絕外，她還有什不如裴之或者老林的地方？

    肯定有這樣的東西存在，以至於她從不認為自己是“天才”？

    總不見得真是因為她太謙虛？

    她怎不知道自己還有這優良的品質……

    ——

    專諸巷248號。

    林朝夕放學回家，放下書包。