升入二年級，課程內容逐步加深了，我們的課外活動也多了。就在那時，我接觸到了腰鼓。

    一次課間，兩位女老師來班挑選腰鼓隊員。其中一位女老師走到我身邊，用手托起我的下巴，笑著望著我說：“嗯，這小女孩長得好，站前邊來吧。”我被首先選中了。

    接下來，每天下午放學後，我同其他十多個同學一起來到音樂教室。兩位老師從什是腰鼓開始講起，慢慢延伸到腰鼓的打法，鼓點以及步子等等知識。

    關於鼓點，為了變幻花樣當時設置了四小節，每一小節都各有韻律。第一小節的鼓點至今我還能清晰記得“咚咚吧咚吧咚，咚嗒嗒嗒，咚嗒嗒嗒，咚咚吧咚吧咚……”

    沒多長時間，我們這些新學員在老師的悉心指導和老學員的陪練中，已基本能夠將整套鼓點跟節奏打出來了。需要加上舞步時，我們就在學校的操場上一遍一遍地進行練習。

    我們這支腰鼓隊由二、三、四年級的學員們共同組成，共約三十六人。大家站成六排，每排六人的方塊隊，隊伍前麵有一人負責敲鑼，算是總指揮吧。我們所有人都要根據他的鑼聲，變換鼓點和步子。

    那時候，我的個子在同齡人中算是比較高的。因此，一遇排隊就隻有站在後麵的份兒。加上那時我一頭短發，像個男孩子，老師便要我女扮男裝。

    男生的裝扮是頭上紮著白手巾，上身穿藍色對襟大褂，下身穿紅色健美褲，腳蹬白球鞋。而女生的扮相則是頭發分向兩側，在耳朵上方的位置，用紅綢子紮成羊角辮，上身穿紅色對襟大褂，下身的裝扮與男生相同。女生的一身裝扮看起來顯得格外豔麗、喜慶。

    那時，我十分羨慕女生的扮相。恨自己沒有一頭長發不能梳辮子，感覺自己的男生扮相活像個傻子，為此，也多少有點兒不開心。

    當有演出任務時，頭天下午放學，我們就會把腰鼓、服裝及相關的表演道具一並帶回家，為了晚上再加以練習。

    橢圓形狀的腰鼓表麵刷著大紅的明漆，兩側鼓麵用金色鉚釘固定著。兩支木質的鼓錘末端紮著大紅綢子。一條長長的大紅綢帶穿過腰鼓兩端的鐵環，將鼓牢牢拴在腰間。

    每次我將腰鼓帶回家，母親都格外開心，她還能用自己的一套鼓點打出來呢。

    演出當天，一大清早，母親為我化好了妝，我穿戴好行頭，抄起道具，飛奔向學校，母親緊隨其後。

    進了學校大門，腰鼓隊員們在門口集合。母親則同許多前來送孩子的家長站在門外觀看，母親一臉驕傲的神情，自豪感溢於言表。

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