大學的學生很快認識了曾經名不見經傳的江北，大學不是所有的學生都是學霸，但普通的人以優秀的人馬首是瞻，這是人之常情。

    江北無論走在哪都被如針芒在背的目光刺激，那感覺就像你走一步，別人給你潑一瓢冷水。

    然而，江北竟然把這些忽略了。當他心默念一個咒語，從宿舍傳送到廣場之後，他的心態就崩了。

    竟然真的穿越了……

    準確的說著是這是曼德拉效應，大概的意思就是人類集體被篡改了記憶。

    江北的父母，同學，人生軌跡都和原來如出一轍，唯一不同的就是，這個世界不是公元年，是魔法紀元。

    隻有江北記得曾經存在的世界，唯一的解釋就是，他因為某種契機來到了一個平行宇宙。

    在這個平行宇宙，18世紀前，關於古典魔法和江北的認知武術差不多，都帶著一些魔幻主義色彩。

    不過從18世紀開始，魔導器時代來臨，世界的生產力得到了迅猛的發展。之後，又經曆符籙時代的洗禮，綜合發展百年之後，來到了現在的先知時代。

    仔細推敲，很好理解。其實魔導器時代就是蒸汽時代，符籙時代就是電子時代，先知時代也就是我們現在的信息時代。

    理解歸理解，親身體驗確是截然不同的感受，江北瘋狂的沉浸在古典魔法的使用當中，上課再也不擔心遲到了，傳送省去了走路的麻煩。吃完飯不用把餐具送回指定地點，隨隨便便用個魔法，餐具就像了長了眼睛一樣飛回去。

    校園最流行的球類遊戲，已經不是籃球，而是方方球。方方球就是八個人分成兩隊，一對站在指定的長方場地，而另一隊則站在長方場地的邊緣處，用指定的魔法球攻擊方塊的的人，被擊中的人離開方塊（可防禦），直到所有人被打中，遊戲結束。

    江北看到方方球的高手，隨手召喚出一個圓盾，抵擋魔法球的攻擊，就羨慕的很。曾經的世界，江北籃球一般，在這個世界的江北，方方球也是普普通通。

    江北嚐試玩了幾次，很過癮，但是因為古典魔法知識的限製，江北不能像別人那樣隨心使用認知那種火球、閃電、防禦盾之類的魔法，他想玩起來，必須學習各種魔法知識。

    但問題來了，因為他發的那個呼籲當代魔法專業大學生停止內卷的視頻，他被所有人針對。

    比如，江北剛剛就找到一間自修室，立刻有人過來：“對不起，同學，這有人了。”

    江北看著空蕩蕩的桌子皺眉：“這哪有人了？”

    沒想到，這個同學隨手一招，飛過了一本魔法書落在這張桌子。江北咬著嘴唇，換了一張桌子，而那本魔法書就像長了眼睛一樣，又飛到了江北到的那張桌子上。

    “同學，你這不是占座，你這是欺負人啊。”

    “我從不欺負人，因為你是江北，我就欺負你。”

    “就因為我發過一個呼籲大家停止內卷的視頻嗎？”

    “對，你想當鹹魚，你自己去當就好了，你還要把你的觀點發到網上來，用你的觀點毒害那些努力的人，你這樣的人不配使用自修室。”

    江北歎氣，用魔法把空間行囊的書全部召喚出來，抱在懷，帶著息事寧人的態度說：“同學，我這多書沒看，今天我第三次來自修室被拒了，就算我說了一些與你價值觀不符合的觀點，你們也沒有必要把我一棍子打死吧。”

    “怎，讓我們可憐你嗎？你配嗎？”

    江北從來就不是一個願意招惹是非的人，但今天他真的被激怒了。

    “同學，你叫什名字？”

    “行不更名，坐不改姓，魔法測控專業，韓多宇。”

    “我剛才從自修室外看了你們的學習計劃，魔法測控專業最近有門學科要考核。”

    “對，精密魔導器。”

    “巧了，我是魔法自動化專業，我的學科也兼修精密魔導器。”

    “這個理由也不能讓你使用我們專業的自修室。”