“什意思？周老師，您這是在明知故問吧？”

    眼看著兩人要嗆起來。

    其他老師連忙又低下頭去看參考答案和葉小瑾的解題過程，不停的對比。

    周木植的臉色很黑，恨不得當場給易思然一個耳光。

    “易老師，我們身為老師，是要對自己的話負責的，你當著這多人的麵質疑我，是完全沒有把我這個資深教師放在眼。”

    “易老師，你才三十歲不到吧？我這些年改過的題目比你吃的鹽還多，你一個晚輩，就不必來教訓我這個長輩了。”

    他話話外都是，他比易思然資曆深，比易思然更加厲害。

    易思然笑了一下，隻說：“我該說的都說了，周老師要是固執己見覺得自己沒錯，到時候複審時出了問題，教育局的領導追究下來，我是不會負這個責的。”

    他們這些組委會的老師，隻是初審打分。

    所有的解題過程和分數都要送到教育局再複審一遍，確認沒有任何問題才會宣布最終成績。

    周木植完全不把易思然的話當回事。

    他做了這多年的老師，教學水平一流，又年紀輕輕就升為了高級教師，怎可能還比不上一個二十幾歲的年輕女老師。

    他對自己十分有信心。

    其他學校的幾個老師就不敢這武斷了。

    周木植後台硬，可他們不是啊。

    易思然一提醒，其他幾個老師都恨不得把參考答案和葉小瑾的解題過程貼在一起對比，反反複複對比之下，有一個老師突然瞪大了眼睛。

    “葉小瑾的解題過程……”

    本來現場很安靜，這名老師突然出聲就顯得十分突兀。

    周木植和其他人都同時看向他。

    那老師有些緊張，口水直咽，猶豫了好幾秒還是說：“葉小瑾的解題過程比參考答案少了一半，應該是因為她用的是大學的知識……”

    經他一提醒，其他老師連忙低下頭看手中的參考答案。

    參考答案上第二題解題是用的高中的知識，所以解題過程就多了好幾步。

    那些老師猛地抬頭，再去看葉小瑾的答案，驚覺。

    葉小瑾這用的不正是大學的知識嗎？！

    幾名老師心一震，除了慶幸全是後怕。

    幸好，幸好被易思然看出來了。

    否則他們今天要是畫了叉下去，複審被查出來，他們這幾個人，晉升也是沒用希望了。

    不由得都感激的看向易思然。

    麵對這些老師感激的眼神，易思然抿唇輕輕笑了笑，算是回應。

    周木植不敢置信。

    下意識地說：“什用到的是大學的知識，葉小瑾隻是一個從小地方出來的高一新生，她這個年紀就會大學數學了？別開玩笑了！”

    周木植是完全不信的。

    一個小破地方出來的市第一，能有什真本事，怕是還比不上他們學校的吊車尾的學生。

    另外幾個老師這下也看出來周木植似乎是在特意針對葉小瑾。

    這事他們也不想摻和，但周木植這個叉要是打下去，還會連累他們。

    於是紛紛道：“周老師，你仔細看看，這道題目葉小瑾用的確實是大學的知識，所以解題步驟簡單。”

    “是啊周老師，你好好看看。”