工作還未滿一個月就被迫參加“新任教師文藝匯演”，盡管作為代課教師也不可避免，內心是百般不願，但卻又被領導強製要求，隻得無可奈何地接應著。此次表演的節目名為“剪紙女”。名兒倒挺美，但這舞卻是難於上青天，難的無法與天肩並肩，難的我一頭兩個大。但奈何咱個兒高竟讓我當了這“c”位，想來這舞算是“毀”在我手中了，這領導們挑人是屬實有“天賦”。

    放學後，這偌大的操場便是咱“剪紙女舞蹈團”的天下了，一團九人，前排四人，後排四人，至於我自然是處於居中位置，個兒高算是被我攤上大便宜了。音樂這一響，人就得動，這動可有講究。講究齊，講究美，每一秒都得落在正確的節點上，這樣一來動作整齊劃一便是一定的。這動作還需優美，舉手投足都得體現這優雅的姿態來。表情還要真，切勿弄虛作假、擠眉弄眼，圖的就是那股自然勁兒。愈自然這舞蹈便愈有“魂”。這“c”位做的我是頂“輕鬆”，人家動咱靜，人家靜咱動，這樣瞧來似乎難度並不是太大。但這舞蹈動作，表情管理的難度卻是他人數倍，咋就偏偏走上了這“狗屎運”，攤上這份兒苦差事，薪資倒是低到褲縫去，整大個人都被這舞蹈壓榨到地底下去，早知如此這腿也莫要生的這般長，截去罷。

    教舞的說：“這舞不好跳，這神韻不好仿，咱要有這人物幻想意識，得走進這人物，感受人物這背後的故事，方可把這舞跳出精華來。”說是頂容易，做又是另一番事了。這女主人公“剪紙女”便是我，仿著這教舞的說的，表演需走進人物，體會這人物的酸甜苦辣，回家後就是拿出一遝“紅紙”二話不說就開剪，播放著那淒愴悲痛的音樂，配合著手上這剪紙的動作，硬是擠出幾抹眼淚，飛快拿出鏡子照了又照，這眼睛算是紅透了，內圈的紅血絲死死纏繞著這兩顆小眼球，委屈動人的小眼神算是說服了自己，好了，下一屆“奧斯卡影後”就此誕生。表演有一幕是：“剪紙女”伸出白嫩纖細的右手拾起地上掉落的剪紙，隨後低下頭嬌羞地微笑，最後朝後方小碎步跑開。幾個先後動作要求銜接自然，動作靈敏，神態動人，表情豐富。表情及神態的要求我不以為是在刁難我，隻是這動作要求不是我強項，看來多加練習穩步前進乃是王道！