上午9點，所有分局參會人員離去。

    聯盟特派官員照例各帶2名士兵，對總局各個內設機構，進行逐個檢查指導。

    指導員過來詢問牧良，是否跟著一起去。

    牧良當然不會放過這好的學習機會，立刻恭敬地跟在後麵進行檢查。

    牧良跟隨指導員，來到3樓一間大辦公室，門框上標記“治政輔導部”幾個字，下麵是邦文附注。

    走進大辦公室內，隻見幾名工作人員在各自忙碌。

    參加過會議的部門負責人，趕緊過來立正敬禮，戴上翻譯器匯報情況。

    “報告指導員，正在按照計劃完成。”

    此人非常年青，看其神態，像是從當地部隊選拔出來的。

    手下一幫人，同樣表現出軍人作派，動作迅速麻利，精神麵貌煥然一新。

    “到今天為止，已經完成了哪些工作？”指導員開始提問。

    “報告指導員，《聯盟條例》手冊已經進行了第1輪網上考試，通過率69%，正在組織第2輪補考，不及格者扣發薪水。《實用法律讀本》、《治安員????????????????工作條例》等全部頒發到位，人手一冊，組織開展了3批培訓，從下周開始分批考試。”

    青年部長間或用生澀的華夏語言匯報，顯示自己的努力。

    “很好，記住一點，必須嚴格標準，絕對不能放鬆，適當組織抽查抽背，鞏固學習成果。”

    指導員點頭表示肯定，提出新的要求。

    “請指導員放心，我會增補計劃，同步實施。”青年部長大聲應道。

    “你繼續工作，我看看其他人的工作情況。”

    指導員沒讓部長陪同，自己走到一名工作人員座位旁邊，開始檢查他們的具體工作情況。

    牧良通過翻譯器，聽出其正在聯係宣講團，準備給全局員工上法律講座。

    另一處座位旁，一名工作人員正在拆分新到的一批讀本《華夏五千年》。

    牧良拿起一本打開，開篇就是三皇五帝，其中“仁愛”思想占了不少篇幅，深遠影響貫穿了全書始終。

    離開治政輔導部，一行人來到1樓“***監察部”，共有3間大辦公室。

    其中2間，人聲鼎沸嘈雜不堪。

    看樣子都是總分局被精簡待崗的人員，前來這訴苦報怨或斥責吵鬧，試圖攪亂局麵，引動騷亂渾水摸魚。

    指導員沒有直接進入***室，而是來到隔壁的監察室，掃了眼在柵欄內拆閱舉報信件的人員，對陪同的監察部長低聲吩咐了幾句。

    部長從隔壁叫來接訪人員，詢問清楚領頭幾人的姓名，讓監察員從登記表中，找出了4人的資料。

    【鑒於大環境如此，

    然後，到***室當眾宣布，對其中2名鬧事者，實行隔離審查，並出具了部分證據，讓領頭幾人頓時啞火。

    在領頭者的眼神示意下，其他人還想繼續挑事生非，結果又有2人被點名隔離審查。

    兩名全副武裝的士兵，將槍口對準4人，嚇得他們不敢動彈。

    其餘人不敢再吱聲，灰溜溜地散開了。

    “指導員真是厲害，給我們上了一課。”

    部長不失時機地恭維道，這是發自肺腑之言。

    “地方不同於軍隊，情況十分複雜，不但要學會依法行政，公平正義，還要善於用

    心管理，以理服人，更要抓住關鍵，一擊奏效。對於這幫老油條，強壓隻能震懾一時，必須從根源上挖出爛泥，從精神上擊垮他們

    的防線，真正讓他們心服口服。”

    指導員耐心地，開導這位新上任的青年監察部長。

    “我向指導員學習了好多經驗，今後要慢慢摸索運用方法，爭取更好地解決難題。”青年部長誠懇地表態道。

    牧良在旁邊看著這一幕，體會到了攻心為上的謀略之妙，很是佩服這位指導員拿捏有度的高超手段。

    下個部門，是培訓中心。

    在一間大會議室內，一名戴著金邊眼鏡的中年治安官，正在給台下300多名待崗治安員上課。

    講得是國際刑偵案例分析與技術運用，思維敏捷條理清晰，邏輯推理絲絲入扣。

    牧良非常吃驚，本地居然有這高才的專業治安官。

    指導員像是看出了他的驚詫與疑惑，露出欣慰的笑容：

    “這位沙巴治安官，曾經留學華夏，在國際治安員學院進修過，後回到故鄉從事刑偵技術研究，幫助本地破獲了幾樁大案，小有????????????????名氣。隻要是他上課，這幫家夥還算服氣，希望他們能夠盡快掌握一技之長，適應新業務需要，擺脫“懶蟲、蛀蟲”的惡名。”

    “哦，這說，他們過段時間，就會重新上崗？”

    牧良聽出了話音，故而猜測道。

    “這個，關鍵要看他們的表現，理論、實操、治政、道德考評合格，才有機會獲得公務員資格，否則隻能發放一次性補貼，自謀出路。”