，

    現在潘毅，有一種奇的感覺。

    那就是現在麵的西班牙其實是自己的切爾西，而自己現在卻是切爾的對手。

    ，當在麵對潘毅那控製力極強的切爾西時，最的事情是什？

    那就是先丟球。

    被切爾西壓著打不怕，但如果丟了球，就非常危了。

    因為你果想要扳平甚至是逆轉，那就得采取一種更為積極主動的進攻型戰術。

    但在提升擊力的同時，球隊的後防也會相應變得不穩，這很可能會讓爾西抓住機會，進更多球。

    切爾西在英超和歐冠打出那多場大比分，還不就是因為切爾西先進了球，而手在落後時想要進攻所導的？

    毅總算是體驗到了自己那些對手的感。

    為現在的西班牙就是這樣。

    他們算不08-12時的巔峰期，但一直延續下來傳控打法，一樣讓他們在控製局麵上很有優。

    可，就算是現在，世任意一個家隊跟西班牙隊踢賽，要在控球率上獲得領先，依然是非常困難的件事情。

    而現在，西班牙先進球。

    潘毅很楚先丟球會對自己的球隊造成什影響，所以在開局搶攻未之後，他還是很謹慎地選擇了先退守，避免丟球。

    但尹布的受傷打他的署，西班牙也趁多打一人、且瑞典隊陣腳有點亂的時候就打入了一球。

    這氣真的有點差！

    現在怎辦？爾特塔沒有什主意了，側頭問潘毅。

    這確實是個題。

    是維持在的防守態勢，還是主動進攻

    但無論怎做，似都有問。

    本來瑞典隊就實力不如西班牙，如今又處落後，要平比分和逆轉真很難。

    【鑒於大環境如此，器入--到精華書閣進行查看

    而且主力前鋒布還因傷下場，這無疑是讓瑞典隊的前景變得雪上加霜。

    沒有了尹布，現在前場的三叉戟係又如何係？

    先穩住勢，下再說！潘毅想了想，說道。

    他可以預料得到，西班牙這種很擅長踢順風球的進攻型球隊，一定會趁著進球的機會，一鼓作地壓上來，對瑞典隊行新一輪狂轟濫炸。

    如果瑞典隊因為丟球而影響到士，者是球員心神恍忽的話，那丟的可就不是一個球，是更多。

    所以潘毅很快就收拾心情，先讓庫盧塞基上場，讓他站在了克達爾和韋恩布魯姆的身前，福斯貝的另外一側，組成了四中場。

    而尹薩克和圭德蒂往收了一點，形成雙前鋒。

    這也就是跟解說員預料的一樣，瑞變成了一個以防守為主的4-4-2。

    同時，潘毅也走到場邊醒員要注意，讓大家不去再剛才的那個丟球，特別是對這個失球有著較大責任的林德洛夫。

    現在不是追究責任的時候！

    比賽還在繼續，果現在追究起責任，那是要瑞典隊內訌嗎？到時一場比賽還怎打？

    說是現在，就是等到了比賽結後，潘毅都不會追究責任，最多就是跟球員們探討一下如何再免這樣球，如何在場上一持意力集中。

    不然的話，球員一直心背負著過的壓力，在場上不敢做動作，那後麵的比賽真的不用踢了。

    -----------------

    為您提供大神愛看球的螞蟻的被拒絕後，我成了世一教，為了您下次還能查看到本書的，請務必保存好書簽！

    第470章 反敗為勝！免費.

    （本章未完，請點擊下一頁繼續）

    ，

    中休息的時候，潘毅收到了一條好消息。

    沃爾法特經過更加仔細的檢查，確定布的傷勢並不嚴重，休養一兩天，能夠很快痊。

    也就是說，如果瑞典能過西班牙這一關，那尹布還是能趕與德國隊的八戰。

    當然，現在第一要務就是過西班牙……

    在更衣室，潘毅先是表揚了球隊表現，為球隊上半場很好地出了自己所要戰術風格，很好地削弱了西班牙的傳球和威脅，讓本隊的進火力甚至壓過了手。

    但是他也指球隊的不足，尤其在射門的時浪費了少的機會，導致沒能在比分上領先。

    整個過程，絕口不提丟球的情。

    他隻是表示，球隊一定有機會能夠再度掌握主動權，也一定能夠戰勝對手！

    隨後，潘毅對型做出了調整，再次變回了4-3-3。

    尹薩克移到中間，頂替布踢中鋒的位置。

    這同時其也是尹薩克最熟悉位置，不然他也不會稱為小尹布了！

    右腳的圭德蒂移到左，踢內切型邊鋒，而左腳的盧塞夫斯基則是前到了右邊鋒位置，一個內。

    很顯然，這才是潘毅一開始讓庫盧塞斯基上場踢的位置。

    庫盧塞夫斯非常善於跑動和過人，但不長靠那種威脅十足的長球來為球隊做貢獻。

    或者說，他更喜歡在危險區域接球直接得分或者助攻，在禁邊緣嗅覺十分敏銳。

    所以，潘毅就是把他安到了更加接近禁區的置，發自己的突破和射門能力。

    這也是在尹布下場之後，潘能想到的最好的彌補方式。

    畢尹克的支點作用也是非常不錯的，再輔以兩邊的火力，相信瑞典一可以對西班牙成脅！

    當了，為了達到這個目的，潘毅還是做出了另外個大膽的定。

    那就是直接把兩個邊後衛也都換了！

    左後衛用奧古斯丁鬆換下了奧爾鬆，而右後衛則是用盧斯蒂下了約翰鬆。

    這主要出於攻守平衡考慮。

    於左鋒由尹克換了德蒂，這導致在衝擊力和突破能力有所下降。

    此時在左邊換上助攻能力更強、傳準度更的奧古斯丁鬆，可以在這個邊路給中路的尹薩克提供更多炮彈支援。

    而右邊則相反。

    盧塞夫基持突破和射門能力更強，但防守相對較。

    而後衛斯格身高18這身板踢中後衛都綽綽餘了，事實上在俱樂部時也經常會在陣型變換成三中衛時收來踢後衛的位置，因此守能力是很突出的。

    這邊換上防守更加穩的盧斯蒂格，可以很為盧塞夫斯基底，避免西班牙打穿。

    這就是毅目前下半場的一種應對。

    不強攻，也不退守，繼續保持一種攻中帶守，守中帶攻的態勢，與西班牙人周旋。

    這樣平衡方式可以讓瑞典不會輕地被西班牙住後防空隙，同也保持了對西班牙的力，隨時備抓住會擊。

    當然了，潘毅這做也是很大的冒險。

    那就是比賽剛剛進行到一半的時，他就把全部的換人名額都用掉了。

    如果下半場再出現意外情況，那毅手中可就沒牌了。

    但這就是潘毅。

    不平凡，且自信！

    -----------------

    下半場開始後

    為您提供大神愛看球的螞蟻的被拒絕後，我成了世一教，為了您下次還能查看到本書的，請務必保存好書簽！

    第470章 反敗為勝！免費.

    （本章未完，請點擊下一頁繼續）

    ，

    ，場麵有點膠著。

    一方麵典這邊還是比較謹慎，並沒有完全壓出去攻；

    另一方麵，是西班牙這邊更謹慎！

    這就是博斯克的特。

    在他麾下的西班牙，實很多比賽都是1：0取勝的。

    西班牙人最擅長的取勝方式，就是控製住球，然後在你快著的時候進一個，然控製住皮，讓你繼續沉睡到比賽結束……

    現博斯克麵對界上最負盛名的主教潘毅，當然會更加小心謹慎。

    這場比賽西班已經領先了，那他就更不會冒進，更不願易露出自己的破綻，進而被潘毅抓和利用。

    博斯克很清楚，潘毅就是那種可以敏銳地發現對手的破綻，然後加以利用的人。

    再加上中場休息時潘毅對陣容做出了大範圍的調整，博斯克不可能對此不警覺。

    雖然他不是非常明確潘這做的目的，但隻要自己量地減少漏和失，隻要牢牢地把球控製在自己手中，那潘再厲害，也是無濟事的。

    在下半場一開，瑞典就把自己的個邊後衛全了，這實有點讓人感到費解。

    右後衛約翰鬆的表現一直中規中矩，並沒有什大的失誤；左後衛奧鬆更是瑞典隊路進攻的一把利器，經常前與尹薩進行配。

    而換來的奧古斯鬆和盧斯蒂格之前隻與利時的比賽中出場過，雖然表現也不錯，但有必要在個時候換上來嗎？

    現在的瑞典一球落後，潘毅是該換上庫斯·，或是杜爾馬茲這樣的前鋒、邊鋒來加強進攻嗎

    包括前鋒線上的調整，他讓原先踢中場的庫盧塞斯踢右邊鋒，而讓尹薩克去頂在了中鋒的位置，這樣真的可以嗎？

    感在尹布受傷下場後，潘毅的心是不是也有亂了。現在的場麵也證明了潘毅的調整似乎並沒有什效果，西班牙依然牢控製著場上的局勢。

    是不是可以這說，這支瑞典隊最依賴的並不是潘毅，而是尹布……

    這是解說員的疑，同時也是很多正在觀看比賽的球迷、專家們的疑問。

    瑞典隊在少了尹布這的巨星之後，還是原來的那支瑞典隊嗎？

    毅對陣容調整目的何在？

    這快就用完了三換人名額，博斯還按兵不動，豈不是連所有的後手都失去了？

    他為什還不大發動反攻，他在等什？

    應該是在等。在看台上，穆奧卻篤定地道。

    等什？坐在他身旁的弗森和溫格同聲地問道。

    當然是在反擊的機會。穆尼奧道，雖不知道具體是什時機，但我可以肯定他在等。

    為世界壇數數二的防守反擊大師，穆尼奧比旁邊的這兩位更懂得在局麵被動的時候該怎，也更懂得潘毅現在在什。

    他通過換和整陣型，讓自己的容更加攻守平衡，這其實就是準備先跟西班牙耗著。

    穆尼奧解釋道：

    西班牙現在先一球，掌握球權，不會急於進攻，所以典的後防暫時有太大的問題。

    而瑞典隊也不急於進攻，這同時會讓西班牙隊感到放心，反正在他們腳下控著。

    但問題，潘毅怎會甘心失敗呢？他就是在等時機，等西班牙人懈怠，等他們由於雙方的這種焦灼而產鬆懈，而一鬆懈就會有漏洞。

    你們許會說，瑞典隊的

    為您提供大神愛看球的螞蟻的被拒絕後，我成了世一教，為了您下次還能查看到本書的，請務必保存好書簽！

    第470章 反敗為勝！免費.

    （本章未完，請點擊下一頁繼續）