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    爾海作為教令院的記官，雖然幾乎無人知曉他的存在，但得益於身份賦予的權限，他可以到通人無法掌握的機密信息。

    比如教令院近期秘密啟的項龐大計劃—造神計劃。

    造神劃在教令院高層並不算秘，但作一項規模浩大的計劃，其實施過程必定涉及許多人員。教令院中有熱烈支持這一計劃的人，也有反對的聲，隻不過後者在大賢者阿紮爾的推動下難以產生太大響。

    作為一直渴望平靜生活的艾爾海森，雖然不願卷入場極有可能的計劃，但為了時刻掌局勢，他現在正根據一些會議記錄推測造神計的進展。

    他們現在已經開始采購材料?某份報告中，艾爾森發現了一條接收大量物資的信息，考慮到所巨資，極有可能與造計劃有關。

    艾爾海森加快了翻閱文件的速度，隨後內容均是些無關緊要的瑣事。

    很快，他將整份文件通讀完畢。合手中的議記錄，將收入。

    無了翻閱文件的響，間陷入死。艾爾海森頗喜這樣靜的氛圍，這能讓他思維更加集中。

    神明罐裝知識，這是艾爾海森想到的突破口。

    神明罐裝知識向來視為包含大慈樹王的全部智慧，普通人無法理解，後必定陷入癲狂。

    因此，隻要神，讀取神明罐裝知識的內容便易如反掌。屆時，須彌的死域、鱗病等等種種難題可神明的智慧得解。

    至於造就的神是否強，並非學者們關注的問題，們隻在乎其是否能解讀神明罐裝知識的內容。

    打定了主意之後艾爾便決定明開始找一找那還有教令院遺漏在外的神罐知識。

    當然了他這並不是想要自己一個人阻止這項計劃的進行，而是想要更多地了解這計。.五

    ……

    院

    多托雷的臨時實驗室

    羅白呢？多托雷看著實驗室內的片狼藉，語氣之中聽不出一絲喜怒哀樂情緒。