中華三十五年，正月初一。

    皇帝朱慈亮召開大朝會，對大都督府下轄的青龍、白虎、朱雀、玄武、麒麟五大軍團及東海艦隊、南海艦隊予以表彰，盛讚七大軍團在東瀛戰爭中【幹得漂亮】！

    而後，宣布改東瀛為扶桑，成為大明第二十六個省。

    同時將庫頁島由吉林省劃撥給扶桑省，於是扶桑布政使司下轄五大主島及周圍六千多座小島，改庫頁島為流波府、本州為瀛州府、四國為蓬萊府、九州為方丈府、北海道為青丘府，其餘小島則按分布範圍由五府統轄。

    這時候，大明正式擁有了兩京二十六省。

    包括最初在宣德三年定下的：

    南、北直隸，山東、山西、河南、陝西、四川、湖廣、江西、浙江、廣東、廣西、雲南、貴州、福建等兩京十三省。

    以及中華朝新增的十三個省：

    安南省、寧夏省、遼寧省、吉林省、黑龍江省、科爾沁、察哈爾、喀爾喀、土默特、青海、烏斯藏、新疆、扶桑。

    隻是，新省擴增之後，除遼寧和寧夏二省之外，其餘都執行了嚴格的“無人區”政策，隻有大量戰俘、苦役在當地建設基礎設施，並未進行人口遷移。

    所以，後來增加的十三個省，隻有遼寧省粗略當地分成了遼東、高麗二府，最近的扶桑省分成流波、瀛州、蓬萊、方丈、青丘五府，其他省都隻有布政使司一級行政機構。

    整個大明，還大致保持著中華七年的行政編製，共計有：

    169府、586州、2318縣。

    及至中華三十四年，大明總共舉辦了十二屆春闈，先後三千八百二十一人高中進士，除去中華三十四年屆新科進士，已經有三千四百三十五位進士通過考核，成為正式公務員。

    大明所有的布政使司、府、州、縣，及六部、五寺等駐京衙門終於補齊了官員，以“書吏”為名代為行使公務員職責的“事業編”秀才們先後下崗或考上了舉人、進士。

    陪伴朱慈亮登基的第一代重臣們，雖在四大神醫和九花玉露丸的護之下，卻也抵不過歲月的拉扯，秦良玉帶頭，劉宗周、張慎言、徐石麒、高宏圖、高倬、解學龍、黃道周等先後去世。

    碩果僅存的，隻剩下薑曰廣。

    老爺子已經九十七了，朱慈亮還不讓人退休，隔幾年給他封一封，給個虛銜漲漲工資，除文昌公、上柱國之外，還是華蓋殿大學士、太保，還一直兼著國子監大祭酒的職務。

    不讓退休，是有原因的。

    以文壇的造詣和影響力，最能接薑曰廣的班的中生代才俊，統共也就顧炎武黃宗羲、王夫之和陳貞慧四人而已。

    但是，後三人沒機會了！

    作為中華元年屆的進士，他們仨出仕比大明師範學院要早些，自然沒有入學、畢業、教書育人這樣的資曆，在翰林院作到侍讀學士之後，就外放做官了，哪有時間研究學問、著書立說？

    所以，“天下讀書人的領袖”這個沉甸甸的擔子，就落在顧炎武一人身上，恐怕也隻有這位“連中四元”的天才，才接得住薑曰廣留下的九大學府和天下數千座官學。

    薑曰廣正是這安排的，顧炎武自中華七年從大明師範學院畢業之後，就開始作為天下讀書人的典範，走上了一條最清貴、最榮耀、影響力最大，也最艱難的官途——

    縣學三年，州學三年，府學三年，省學三年。

    做了十二年各級官學院長之後，五十一歲的顧炎武被選入翰林院，出任正六品侍講學士，並被國子監授予“教授”頭銜，開始在大明師範學院教書。

    那時，國子監已經形成了一套成熟的晉升體係——

    大明師範學院畢業後，全部分配至全國縣學出任院長，且需要親自授課，三年期滿，又分四種情況：

    其一，考核不合格。

    退回大明師範學院，留級一年，重新分配。