眼看時間接近中午，張瑛已經準備進廚房做飯了，張平想起小蘭，趕緊放下手的活。

    “姐、二哥，我去一趟小學，去接小蘭回來！”

    這事早說過，張瑛走出來哪一個白麵饅頭塞他口袋：“那行，你洗把臉再去，去小姨家好好說話，說話別衝！”

    張瑛沒想過小姨會對妹妹如何虐待，但卻是知道小姨是個不好說話的，生怕張平說話不順衝撞了，鬧得不愉快！

    張平答應一聲：“放心吧，保證不胡來！”

    他洗過臉，拍拍身上的土就走。

    這個時候的農村，83年底的全國農村，大多都還在溫飽線上徘徊，河灣村也是，每個人每天想著的事情都是吃飽穿暖，也沒有換個衣服出門的想法，再說條件也不容許，不露就不錯。

    上了大坡，走路二十分鍾，張平很快就站在了小學門口。

    朗朗讀書聲從校園內傳出來，讓人很舒服。

    這個時候小學生都是自個兒結伴回家上學，也沒有接送的觀念，看到張平，學校看門大爺很警惕的盯著張平，似乎把他當成了來拐賣孩子的人販子一樣盯著。

    張平有些莫名其妙，但對於學校的看門大爺，本能的有些怕，或者說是尷尬，幹脆在一邊等著。

    那老頭覺得他行為可疑，盯的更緊。兩人隔著一道木柵欄的花齒門，相距十多米的距離，就這相互對望。

    過了好半天，看門大爺進屋一趟，出來就到房簷下提起一根一尺長的手指長鋼筋，將一塊破鏵敲得當當響，這是放學時間到了。

    看到這一幕，張平這才微微鬆了口氣。

    上小學的時候，他對敲上下課鈴這件事很好奇，一直想要去試試。

    結果還真給了他機會，那時候一周工作節奏都是做六休一，學校也是，不過周六是半天。

    有次周六中午放學後，發現看門大爺忘記將破鏵收起來，下午張平跑到學校拎著破鏵提著敲了一下午，愣是把那破鏵給敲城了三瓣。

    結果，後麵半個月，學校徹底沒有了上下課的鈴聲，都是看門大爺挨個去敲每個教室的門。

    老頭心有氣，敲的煩了，就用腳踢，誰知道一腳踢爛了一間教室門板，還被扣了半年工資，差點就被說成是破壞***建設拉出去批鬥。

    每次想到這事，他就覺得很對不起那個老人，雖然此刻不是同一個人，他還是有些訕訕。

    隨著鈴聲一響，各各教室很快響起了“老師再見”的齊聲“唱歌”聲，校園一下子炸了鍋，大大小小的孩子如同放閘的洪水一樣衝出來，向校門發起衝鋒。

    後世有句話把這叫做“神獸出籠”，想想還真是貼切。

    張平趕忙在人群尋找，好半天才在隊伍最後麵看到一個瘦小的跟個豆芽菜一樣的小女孩，心莫名的湧起一股酸楚。

    這就是他的妹妹張蘭，眼睛很漂亮，很像母親，但臉很瘦，膚色有些黑黃，齊耳短發，顏色枯黃，典型的營養不良。

    肩上斜跨著一個破舊的軍綠色書包，身上一件黑布棉襖，補了四五個補丁，但還有不少邊角露出有些發黃的棉花。

    這是一件舊衣服，張平記得他好像還穿過。

    這個時代每家都窮，孩子還多，一件衣服都是老大穿完老二穿，然後一個一個傳下去，隻要沒有徹底報廢，隻要還有孩子，那就繼續往下傳。