他的這些話，可不是空話，而是前世國家的政策和實施辦法，都是經過事實驗證過的成功經驗。

    但盧宏和李濟民不知道啊，這些東西他們也有人提到過，可沒人一次說的這全麵，將整個循環全部補齊。

    不是沒人想的到，而是太難了，幾乎沒人敢想。

    加大對於師範類高校的投入，提高教師的整體待遇水平，加強福利，這哪一方麵都是需要非常龐大的資金去做的事情。

    可國家現在是各個方麵都在要錢，就沒有不缺錢的地方。

    這就是一個死循環，一般人看來，這就是一個根本無法解決的問題。

    一方麵要錢，一方麵有沒錢，完全對立！

    但張平卻是全部提出來了，而且還提到了學生思想教育方麵，尤其是提到了留學生一去不返的問題。

    其他方麵還好，可最後一點，李濟民可是太清楚了。

    從建國後，國家就一直在想辦法培養國內的高端人才，一直在不間斷的公派學生出國留學。

    可是，到如今為止，有很多人都是出國留學結束之後就加入了發達國家，不再回來。

    這是教育的重大損失，也是國家的重擔損失，更是他這個主管領導如今的壓力。

    可他也沒有什好辦法。

    張平提到的事情，牽扯到了很多方麵，中小學教育，高校教育，留學培養，思想教育，李濟民見識不敢相信這是一個還在上高中的毛頭小子提出來的。

    盧宏也是震驚不已，因為張平提到了加強師範類院校的投入，提高教師待遇，還有大學生的思想教育工作。

    這些可都是他即將升職之後要麵臨的工作內容。

    原本他也在思考升職之後的工作舉措，沒想到張平今天給他提出了一個新的思路方向。

    這不是無稽之談，完全可以向上報備，申請試點一下。

    一旦小範圍成功，那就可以逐漸擴展推行了。

    “小子，你到底是怎想到的？”

    盧宏此刻也是語氣有些不善起來。

    張平哭笑不得，自己這一席話還惹得盧宏要急眼了？

    “盧叔，我也就是瞎想的，你很李司長聽聽就好！”

    李濟民已經回複了平靜，看著眼前的張平是越看越順眼。

    “此子不凡啊！”

    李濟民心輕喃一句。

    後麵李濟民和盧宏又問了一些問題，但張平卻是不敢再多說了。

    時機不到，過早提出一些東西根本就是有害無益，索性不提。

    於是他都是以“沒想過”、“不知道”或者就是幹脆胡扯一番躲避過去。

    盧宏多少能看出張平似乎是不願意多說，但李濟民隻是第一次見到張平，哪了解，隻是當做他真的不知道而已。

    等到晚飯後送走了李濟民，盧宏馬上將張平喊道自己房問道：“你小子老實說，之後那些問題你是不是有想法卻是故意沒說？”

    張平麵對盧宏隻能笑笑道：“盧叔果然是眼光毒辣，在您麵前我簡直沒有秘密可言！”

    這一記小小的馬屁拍的盧宏心很暢快，但臉上還是故意拉下來，問道：“那為何不說？”

    張平笑道：“那個不是不說，而是不能說！”

    “為什？”