“看來大夥都認同這個增設鄉官的事！”
朱慈烺笑吟吟地看著眾人道。
這個增設鄉官，同樣也是朱慈烺授意蘇德提出來的。
此時，看眾人反響不錯，並沒有抵觸，朱慈烺當即，也發表了自己的意見。Z.??
“這個鄉官，自然是要設的，但僅僅隻是設鄉官嗎？大夥覺得呢？”
“這……”
一時間，眾“英雄”們，不由地詫異地看向了朱慈烺。
而蘇德，心中也是咯一下。
暗道一聲。
莫非，殿下還有什想做的？
這時，隻聽朱慈烺，當著集賢堂內的眾英雄們，笑吟吟地道。
“鄉官要設，但是，鄉官是何品階，一年又食多少俸祿？除此之外，一縣內，分成幾個鄉鎮，又設幾個鄉官？而且，設出來的鄉官，總不能夠一人，管理數十村鎮吧？”
“隻怕是，還少不得許多吏員隨同治理地方！”
“這鄉官的職權又有哪？這些事情，可得慢慢的商量……”
“殿下說的是，此事跟那征收工商之稅，還有反腐肅貪一樣，都需要從長計議，好生計劃……”
聞言，集賢堂內的眾人趕緊賠笑道。
可朱慈烺卻擺了擺手，通過蘇德提出來的這三個問題，朱慈烺已經看出來了，在英雄聯盟麵，絕大多數的英雄，是支持他的。
在這樣的情況下，朱慈烺是更進一步，提出來自己的要進行的改革，隻聽他笑吟吟地道。
“不過，國朝如今，體製當中，最大的問題，在本宮看來，卻不在於這縣治以下，無有官吏上麵！”
“不在於，對鄉間把控不嚴！”
“這……”
一時間，集賢堂內的眾人，麵麵相覷，不明白朱慈烺這是何意。
而朱慈烺，卻是騰地站起身來，走到那幅巨大的坤輿天下萬國圖前，凝視著地圖，一副長者模樣，解釋著道。
“天下最大的問題，不在於設官多，而在於官是否能幹！”
“設鄉官自然可以加強朝廷對地方管控，利於收取賦稅，利於教化萬民，但是，如果設下去的數萬鄉官，空領著朝廷的俸祿，卻不幹事，平時袖手談心性，遇事則悉數交給錢糧師爺，交給鄉間的小吏，那這鄉官，設與不設，又有何差別？”
“這……”
一時間，在場的眾英雄臉色驟變。
好吧，科舉製度，與後世的公務員考試有些不太一樣。
後世考試，考上來的不過是一科員，但科舉製度下，隻要中了進士，那就可以外放當一縣長官，按級別，已經是正處級了。
但是，又因為這些個外放出去的進士官，他們沒有實幹的經驗——從小到大就是讀聖賢書，寫八股文章，談談心性，作作詩詞，說白了，他們絕大多數，就是百無一用的書生。
就是書生，實際上當得也不咋滴。
無論是文章，還是詩詞，做得都不太好，因為明代的科舉製度逐漸的完善的同時，八股文章又使得命題範圍縮小，所以，許多士子已經不讀什“雜書”了，唐宋詩詞，散文之類的，一概不看，而是專門攻讀四書五經，還有那些個，類似於後世的“三年高考，五年模擬”這一類八股文集。
就連明末的大文學家水太涼錢謙益，也是如此，作官多年，一直到賦閑研究起來古文，才曾讀過韓愈，柳宗元的散文。
這特喵的，後世九年義務教育都能背的東西，明代的士子們竟然也不讀！
而且，不隻不讀，還能混上官當……
在這樣情況下，考出來的進士。
說他們聰明吧，他們肯定聰明，不隻聰明，而且還卷，一個個的全是卷王，愣是能從那多的讀書人麵，卷出來。
但說他們有用吧？
他們又沒有用！
這些個，靠刷題刷出來的官員，實際上是派不上什用場的，也不太會治理地方，治國安邦嘛，那就得靠自學了，但大多數的家夥，連自學的想法都沒有——直接的當官發財他不香嗎？
學這玩意幹嘛？
以至於，明清時期的舉人，中了進士之後，如果不帶上錢糧師爺上任，他就沒辦法管好地方！
以至於，明清鼎革時顧炎武會有這樣的感歎：百官者虛名，而柄國者吏胥也！
而朱慈烺自然看得出來，這麵的問題，所以，他增設鄉官是要的，但他同時，也要對官製，進行改革，不能夠讓這群家夥，繼續的餐屍素位了！
隻聽朱慈烺道。
“國朝官員，打小生於書肆，往來都是鴻儒（給他們戴高帽）但對於民生之事，對於與治國理政，還是多少有些欠缺，以致於，多有袖手空談之輩，但少有實幹興邦之才！”
朱慈烺的這一番話一出口，在場，所有人不由臉色一變。
“殿下的意思是？”
站在人群的張煌言小心翼翼地問。
“孤的意思是，從即日起，我大明之官製，要有所更改，不理政，不知理政之難，不做事，更不知做事之難，國朝原先，把初中進士的進士，便外派委以要職，這既難為了官，又害了民！”
“所以，以後不能夠再這著了！”
“而且，既然要增設鄉官，那國朝一年取得這多進士，又如何夠用？”
“殿下，可以用舉人……”
哪成想，朱慈烺卻是搖頭連連。
“用舉人如何夠用？連秀才，也要一並地用了！”
“這……”
一時間，集賢堂內那些個秀才們頓時麵露喜色。
可朱慈烺，接下來的話，卻是讓所有人，麵色驟然間一變。
“但是，這個用，並非是讓你進去接當官，而是先當吏，後為官！”
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