，

    朱慈烺命**，開始助貧寒士，好為自己的殖民大業而。

    另一邊。

    西域。

    立國於域西唐帝國。

    長安城（伊犁）內，十幾家學堂，是在同一天，掛牌開張。

    好吧，大唐帝國對育，比朱慈烺上心的多了——大唐層層封建的國家，不是大明朝那，商業繁榮的資本主義全麵市經濟。

    請老師是花不了多少銀子的—知識子，像是秀才了之類的，在大唐那就是屬於被鎮壓的部人。

    不殺你頭，就謝旨隆恩了，你還敢奢求什待遇？

    每個月你個一石大米，管你餓不，就燒高香了！

    而反觀大朝那，哪怕是鄉間，坐個館的塾，一個月怎著，也賺個三五兩銀子，逢年過節，收上學生幾根臘肉，或是筆墨茶葉之類的禮物。

    這遇沒法比啊。

    再加，相比於隔壁那個明顯老朽，讓朱烺縫縫補補，跟糊匠人似的，縫補起來的大明朝。

    大唐帝國然落——封建主義當然比資主義落後了。

    但是，他這個建主義帝國，卻正處其草創伊始。

    正於其興勃然之際，再加上有強大的外敵——大明朝在一邊逼著，辦起事的效率，可不比朱烺這滴。

    當然，這不是最重要的。

    重要的是，大唐的國人口並不多。

    還有西域的土著可供剝削。

    西域的土著，怎著也有兩百萬——李自成控製的西域，比後世的西域要大了。

    朱慈烺大明朝，有快兩億人了，但可供朱慈烺剝的人口，又有多少？

    哪怕是算上，日本國，朝鮮國這倆人口大國，撐死也就是五千萬。

    總量上，明朝完爆了大，但具體到個人頭上，朱慈烺辦法臨近的西比了。

    在這樣的情況下，西唐先於大明朝，建立來了全民（這個民自然是指漢族）免費教育——不是義務教，義務教育是指你必須得受教育，否則就是違法，並不是真正免費教育，後世的九年義務教育內，雖然免除了一部分費用，但仍是需交的。

    從這一點看，朱慈烺這個大明朝，是落後了大不點啊—人家都玩勉強育了，你連強製性的義務教育都沒實施，這不是落後，這是什？

    反正，十月一號，在長安創刊的大唐真理報就在報紙上，用熱情洋溢的文字，寫了一篇歌訟大唐免教育的文字，文麵，是痛批一下朱明，字眼行間，就是跟大明比，玩忌賽一套。..

    把大朝比的是樣樣不如。

    反正，從報紙的內容看，就好像是大明朝，明天就要自己崩潰似的……

    在這樣的輿論烘托下。

    安城內，十幾家學堂，正式的牌營業了。

    進這老童生，也終於得償所願，從一介草民，成了唐帝國體製內的光榮教師。

    雖然一隻有一石大米，隻能管著他，不。

    但對此，範進卻已經謝天地了。

    大順朝安城新開的學堂麵的師，都是李岩費，搜羅來的——主要是作為農民起義政權，又一直未曾選擇與士紳合流，所以內部的知識分子們，著實是忒少了點。

    除了識分子少外，加大唐又有害知識分子的傳統，以，能搜羅上來的教師，就更少的可憐了。

    而範進，就是李岩好不容易搜上的一個塾師。

    他原先在

    為您提供大神浮雲散盡的大明之拉著崇禎南遷，為了您下次還能查看到本書的，請務必保存好書簽！

    第802章 大唐的免費教育免費.

    （本章未完，請點擊下一頁繼續）

    ，

    明朝是一個童生，後來又因為份——讀書人，所以在渭南被大順朝的兵天抓了夫子，然後就一路流落到了域，在西域過的也不太好，因為他雖然到肩不能扛，手不能提那一步，但也沒強到哪去。

    而且，他又因為發表了反動言論差點沒被拎出去砍頭，也在西域均到地，甚至連一個老婆也沒討到手——這可真是太慘了啊。

    要知道，在西域這邊，哪是在陝西的窮光蛋百姓，也能娶上個西本地的胡姬。

    就在範進眼著要餓死時候。

    李岩找了他，從，他身一變，了河南巷學堂內的老師。

    不過，當範進走入到了學內那寬敞明亮的教育，看到了自己的生們，範進的眉頭，不由了起來。

    原來，身為老師的進，的學生，著實是不敢恭維。

    但幾到，寬敞的課堂內，一張張嶄新的書桌前，坐著的赫然是個，穿著大朝藍色罩袍，腰上還挎著雁翎刀或者是明長，一個個神惡煞，著胡子的武。

    好吧，進的學生，並不是一群蒙童，而是大唐帝國的府兵。

    就是年齡稍小點的，也是十幾的半大少年，樣子似乎也是老府家的子，一個個鼻孔朝天，看起來也不甚好。

    原來，大順帝國的免費教育象，也是小孩，還沒長成呢——最的才三四歲，是上幼兒園的年齡，不上學堂的年齡。

    真正能接受免費教育的，就剩下那些個已經成的國族。

    但是，絕大多數的國族，都是有片的田去，種地都來不及，哪會主動學堂麵學習化知識？

    也就是不用種地，要時操練武藝，準備在戰場上砍人的府兵們，在訓練之餘，可以到學麵學。

    李岩為了鼓勵這些府兵們到學堂內學習文化知識。

    還專門考慮，給識文斷字府兵，優先升官。

    同時呢，學會了文化的府兵，在幾年，也要成為大唐帝國，無數個設立的小學堂麵的老師，去負責導那些個剛長成的娃娃們讀書識字。

    可李岩想法是好。

    但當範進看到了自己的學生的模樣後，他卻不的愣住了——這一群學生，他怎教啊？

    範進正愣著呢。

    空氣突然間傳出一個粗獷的河南口音。

    俺先說範先生，您愣啥神哩？外那上課鍾，敲過了，恁不會是夜隔去偷歐（牛）了，今個在課堂上打起了磕睡……

    一個河南府兵，操著自己的鄉話，樂的問道。

    長安城內的府兵們，也是聚集而居的，地的都優先跟自己的鄉黨們住在一塊，大唐帝國的創業一代目麵，都是經在中原縱橫過的。

    麾下有大量的河南下。

    此，河南巷這一片，住的全都是河南人，眼下，這個河南府兵，就朝範進打趣道。

    者如夢初醒，幹笑兩聲，硬著頭道。

    諸好，額叫範進，以後額給你們課好哩！

    大夥可字否？

    識！

    那個發言的府兵，將自的大腦袋搖晃的好似撥浪鼓一般。

    頗有以為榮的意思——他丁大個當然有資驕傲的，為一個大字不識的文，他卻成了大唐帝光榮的府兵戶，還有一個旅帥的官職，在大唐帝國也是人上人了，除了一白生生，胖乎乎的米脂婆姨外，還有三個西域美人。

    這幾年，兒女也成群了。