那個年輕女老師一聽問到這個，那個老師就低下了頭，明顯情緒有些激動，王簡覺得自己問得有些太唐突了，一時不知道該如何安慰，但沒想到她卻抬起頭來說道:“沒有什想家不想家的，因為這的學生更加需要我，如果我走了他們也許就要失學了。全文閱讀”

    聽到這種回答，王簡很是受到感動，寧丹站在那也是很佩服這個年輕女老師的堅強，如果是她，恐怕連一天也呆不住，而她居然呆了快一年，現在還是表現地這堅強，真是讓人感到既感動又佩服。

    看了那個年輕女老師一眼，王簡問道:“這麵就你一個老師嗎？”

    那個年輕女老師說道:“還有一個年齡較大的一個男老師，他就是這個村子的，有時間就過來教書，平時還要忙他自己的農活。”

    王簡聽到之後就又問道:“這小的一個學校，為什不關閉，讓學生們到一個條件較好的地方上學呢？”

    那個女老師就回答道:“這個村離最近的小學都要有二十多路，他們是不可能到那遠的地方上學的，所以隻能在這開辦一個學校，爭取讓他們讀完小學，然後讓他們去讀寄宿學校了。”

    原來是這個樣子，這隻是一個村小學，上麵肯定也不會撥款給一個村子建小學，而這個年輕的女老師應當是上麵支持這個村子最好的財富了。

    “你一個人在這堅守，你真是太偉大了，但這個樣子也不是辦法，你不可能永遠在這堅守，我們不能把偉大建立在別人的痛苦之上，即使你再堅強，你的父母肯定會擔心你，他們是你最親的親人，你不可能永遠讓你的親人處在想念你思念你的境地，這樣對他們也不是公平的，這樣的責任應當由國家和社會來負擔，而不是讓某個人承擔，當然我這樣說不是在打擊你的積極性，而是實事求是來談論這個事情，如果你願意我們可以共同把這個學校建好，然後你也能有所解脫，你看怎樣？”王簡看到這個年輕女老師確實是不很容易，而他又是一個很體貼他人的人，因此就向她說出了一些貼近人心的話，並提出要幫助這個學校，從而也讓這個女老師也能解脫下來，回到自己的家鄉去。（. 千千）起舞電子書

    這個女老師聽了之後，就是一種很相信王簡的樣子，立刻說道:“你說的太好了，如果你們要是能資助這個學校，那我心也安慰了，我的父母也多次讓我回去，但我一看到這些學生的渴望求知的眼睛，就不忍和他們不告而別，如果他們真能坐進寬敞明亮的課堂，然後有合格的老師來教育他們的話，那我也感到欣慰了！”

    寧丹在旁邊聽到王簡這樣說了之後，看了一眼那個女老師，也說道:“我們也是偶爾路過這，看到你在這這認真地教書，我們真的很感動，我正好戴來了相機，我要把這全部拍下來，然後發給媒體，讓媒體來關注你們，這樣的話，就會有人資助這了，光靠我們自己恐怕也沒有這個能力，然後再看一看是什情況，也許就能幫你實現願望了！”