生物課開始了。
“爬行動物的特征,蜥蜴壁虎那樣的臉型和爪子,變色龍的尾巴。”慕辰心想著,突然發現了一個問題,這個學校處處怪異的地方都與植物有關,但是蜥蜴明顯是動物啊!
“上課!”蜥蜴老師喊了一聲,全班人都站起來問好鞠躬,生怕自己會被生物老師“愛”的教育。
“同學們好,我叫杜文,你們可以叫我杜老師,也是你們的生物老師。”蜥蜴老師說著,從講台下抽出一個顯微鏡。
“這節課我們學習如何用顯微鏡。”杜老師雙手將顯微鏡擺好,隨後翻開了生物書。
“完了,我沒帶生物書!”一個焦急而有些顫抖的聲音傳來。
“你傻啊!”旁邊的男同學不耐煩的地說,“叫那大聲幹嘛,老師都聽見了。”
“和你同桌看一本書!”杜老師雖然有些生氣,但是沒有進行物理攻擊。
“哦呦,這老師真是太仁慈了。”慕辰內心感歎著,不過他很快發現了不對勁,這個同學的鞋雖然被擋住了,但是可以看到綠色的青苔附著在鞋麵,並且稍稍的以肉眼可見的速度蔓延了幾厘米。
“這個同學貌似前一節的地理課沒有回答老師的問題,看來已經感染這種情況的人不會被物理攻擊,但是感染會惡化。”慕辰心大概有了一絲猜測,但是具體不確定。
“好了,接下來自己看書,把顯微鏡的結構記住了,我五分鍾後要提問。”杜老師說著,自己坐在了椅子上,不在繼續說話。
“完了,我記不住啊!”慕辰看著這上麵密密麻麻的都是字,十分的頭疼。
“係統有備忘錄功能。”係統提示著,把生物書拷貝到了那,隨後把界麵放的慕辰的左斜方,給慕辰查看。
“穩了啊。”慕辰靠意念隨意翻頁,感覺很是好用。
“厲害啊!”安夏默默感歎著,學了起來,也用了備忘錄。
“請FRO同學來回答一下,這些什位置?”杜老師不挑別組,也不挑慕辰和安夏,挑了存在感最低的FRO。
“細準焦螺旋,通光孔,轉換器。”FRO十分輕鬆的回答了問題。
“不對吧,地底世界沒有顯微鏡吧,他怎記住的?”慕辰感到不可思議。
“其實也就你一個人記不住,其他人大多都能記個大概的。”係統諷刺地嘲笑著。
“啪啪”安夏拍了兩下慕辰,指著窗外。
“?!”慕辰順勢一看,隔著兩個座的處窗戶外,走廊不知何時多了許多如同螞蟻般的動物爬來爬去,牆壁和天花板上,全部都爬滿了螞蟻類的生物。
“OMG,這什東西啊!”慕辰感歎著,這是窗戶邊上剛好爬過一隻,讓慕辰有些奇怪,這些螞蟻雖然是黑色,但是身上都多多少少附著著一些葉子,仿佛是從螞蟻身上長出來的。
“!”恐懼明顯注意到了外麵的情況,身體不由得一顫,隨後回頭看了一眼慕辰。
慕辰提醒了FRO,FRO與恐懼反應一樣,微微顫抖了一下,隨後恢複正常。
“啊!”一聲嘹亮的女高音響起,是一個女生看到了窗外景象發出的驚叫。
但伴隨著這聲慘叫,杜老師的眼睛猛的瞪大,一雙血紅色的眼睛直直瞪著那個女生,教室的門被打開了,一隻螞蟻從天花板爬了進來。
隻聽見“”的一聲,那個女生便被螞蟻直接爆頭,隨後被拖了出去,伴隨著啃食聲與關門聲,教室陷入一片寂靜。
“接著上課!”杜老師好像沒有看到剛剛發生的一切一樣,喊了一聲。
“王輝同學,上來給同學掩飾一下怎使用顯微鏡。”杜老師目光巡視著每一名同學,最終目光落在了王輝身上。
王輝不緊不慢地走上台,先安裝好物鏡和目鏡,接著轉動轉換器,對準通光孔後,檢查了一遍,便走下了台。
“很好。”杜老師用眼睛觀察著王輝做完的顯微鏡,點了點頭。
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“剩下的時間,自己做生物練習冊的13頁,不可以看書,寫完給我批,下課必須做完。”杜老師說完,坐在椅子上休息著。
幾人打開了練習冊,上麵是基本的練習題,無非就是書上印的顯微鏡的結構和結構作用。
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