“知道為啥嗎。”

    “你們都是由能量產生的，所以吃你們就相當於在吃能量。”

    “大補，老師們想吃還吃不到呢，是專門給你們學生的。”

    看著麵前笑的大媽，白澤隻覺得背後涼涼的。

    又寒暄了幾句後白澤趕緊溜了，他生怕再待一會自己就被做成菜了。

    白澤馬不停蹄的跑出食堂，喘了兩口氣又擔心的看向食堂。

    “同學看啥呢？”

    白澤聽到有人問問題頭都沒回的說：“等我未來女朋友呢。”

    旁邊那人聽到愣了一下：“好家夥，合著你這小子把我徹底忘了唄。”

    白澤趕忙扭過頭去，赫然發現嬴政和凰都在旁邊等著。

    隻是看見凰把頭扭過去了。

    她是不是臉紅了？

    是吧？

    肯定是吧。

    白澤心中還有點小竊喜。

    “喂喂喂，別瞅了。”

    “走了，去下一站。”

    “停車場。”

    還是一樣嬴政帶頭，邊走邊聊。

    “我先說我看到的，價格沒啥變化，不過支付的東西變了，是一個叫學分的東西。”

    “我猜測一下，這個東西會代替錢的作用。”

    “學分聽名字就知道跟學校脫不開關係，而在學校能符合老師培養我們的東西大概就是作業了。”

    “而學校這個地方又是以成績說話的地方，平時我們實戰考試的時候以擊中假人部位不同而確定分值。”

    “現在的話大概就是平時作業時的表現，可能包括殺人數量，計謀，心理素質等。”

    “而我覺得最重要的一點是我們的靈能，靈能多我們就可以施展術，術又可以又可以讓我們實力變強。”

    “還記得學家們曾做的一次實驗嗎，當一個物體體內靈能多到一個程度的時候就會發生質變，自從那件事後我們也就知道了世界上的生靈是有境界的。”

    “曾經有人嚐試過在體內積蓄很多的靈能結果爆炸了，很多人都認為生靈是無法提高境界的。”

    “但是我們現在看到了有一群陽階甚至陽階以上的生靈。”

    “所以我大膽猜測一下，不是因為我們體內的靈能數量不夠，而是我們不會使靈能發生質變。”

    “至於質變的方法我想老師會知道的，你們還記得老師說話時的語氣嗎。”

    “我感覺他是有自我意識的，就像我們一樣，而我能確定他們知道的原因是因為校長說的話。”

    “這五十年時間竟然沒有培養出一個有境界的人。”

    “你們注意他當時的用詞，竟然，說明什？說明肯定不止一個像我們這樣被造出來的世界。”

    “這說肯定你們體會的不太直觀，打個比方，你小時候買了一群螞蟻，放在了土盆，可是過了幾個月後你發現他們都沒有挖洞，建造蟻穴。”

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