第二天上午沈強就回到學校，手還拿了一袋子路上買的水果。

    叩...叩...。

    請進。

    沈強開門走進門後隨即把蘋果放到王老師桌子上後說道：王老師，我可有一段時間沒看著您了。

    王老師看到桌子上的蘋果也是大笑一聲臉上露出欣慰的表情後說道：哈哈，你小子，來就來帶啥東西嗎，最近我要帶一批學生實習所以有些忙。

    王老師一邊說著一邊抽屜拿出鑰匙給沈強：實驗室設備你會用吧？

    會！我平時上課時候最喜歡的就是實操了。

    王老師聽到這又樂了起來說道：你小子，平時缺課最多就是你了，行了你去吧，實驗室邊東西你隨便用，就是記得注意安全事項。

    聽完之後沈強便快步離去。

    打開實驗室門隨後進入實驗室，地上整齊的擺放著車床和各種加工設備，3D打印機以及旁邊有著不少實操用剩下的廢料，不過沈強看著這些東西還高興呢，這下連毛坯都不用買了。

    隨後拿出提前買好的攝像機，設立在一旁，又拿出提前畫好的圖紙先是給攝像機展示一下，隨後開始製作機器人的主體，焊接，打磨，車床輪番上陣，就這樣沈強一個人整整一個個月都在這間實驗室度過，餓了在這吃困了直接回到原先的宿舍睡一覺，醒了接著工作，

    最後沈強給機器人噴上了白色油漆隨後又車了幾百個齒輪，傳動軸，活動關節，把電機和電路板安裝好。

    就這樣一個月很快過去，沈強這期間又完善了一下ai的平衡和控製係統，最後把電機和電池裝上就進行了調試。

    其實前期的代碼編寫是一大難點，但是後邊的總裝調試也是一大難點。

    隨後沈強激動的按下了脖子處的開機按鈕。

    滴！開機成功。

    隻見沈強創造出來的機器人用著隻有一個鏡頭的頭部跟隨著沈強進行前後左右的走路，和各種伸展關節的運動，沈強甚至還做了一套廣播體操。

    而這一切完全都被一旁的攝像機錄下來。

    本來沈強就是為了展示這個機器人的強大才費心費力的做出來，沈強堅信要做就做好的，要做就做最強的。

    比如此時的波士頓製造出來的雙足機器人根本沒辦法像沈強的機器人進行這種高難度的動作，更別說做廣播體操了，沈強看著機器人覺得這幾個動作根本沒辦法展示出沈強的聰明。

    隨後又拿了幾個木頭和五個蘋果，隨後又是花費半天時間編寫一段程序。

    下午吃過飯以後，回到實驗室重新開起攝像頭後便對著攝像頭說道：我覺得這幾個動作根本展示不了我的機器人到底有多聰明，所以我準備了這些！

    沈強手拿著一根木頭和五個蘋果說道：現在，我要讓他一邊保持平衡一邊耍雜技。

    說完沈強命令小柔發出指令讓機器人完成這些動作。

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