我和陳祥如願地跳級到了三年級。我也問過他，為什是跳到三年級，而不直接跳到六年級呢？陳祥反問我，想當神童嗎？

    我被問住了，想想也是。

    如果真的直接跳到六年級，不定會引起全校轟動呢。萬一再傳出學校去，轟動了全市，到時有記者來采訪，我該什？我重生了？我可不想活在別人的眼，想到那種時刻被人，沒有一點隱私的感覺，還是算了。

    再一個就是，就算我跳到六年級，又能怎樣？真要想跳級，直接跳到初三，我也能對付得來，但年紀擺在這，我那早畢業了，能幹嘛？

    老師怕我們跟不上進度，安排我們分別和另外兩個成績好的同學坐一起，這樣方便我們問他們學習上的問題。我沒吭聲，但陳祥不願意。於是我們還是同桌，還安排在前麵第一排。呃，那就這樣吧。

    許佳晚了幾時間，也跳級到了我們年級。學校考慮到我們班已經有兩個人是跳級過來的了，想把他分到另外一個班，這樣我們班班主任的“壓力”也沒那大，但是許佳他跟我們認識，分在一個班方便學習，更快融入班級。老師沒想到我們一個個都這有主見，於是把我們三個都叫到辦公室。

    “你們三個是怎回事？組團來跳級的嗎？”

    ……沒人吭聲。我沒想到老師會問這個問題，一時不知道該啥。

    陳祥淡定地：“我覺得老師不應該糾結我們為什跳級的問題，而是應該想，個那優秀的學生，都選擇跳級來您的班上，以後您的班上的成績肯定就能芝麻開花節節高的。”

    “為什是個？你們個不是一個地方的嗎？不是一起的嗎？”

    “我跟他不熟。”陳祥麵無表情地著。

    陳祥地毒舌的話語，許佳並沒多大反應。

    老師詫異，明明許佳他和我們認識，這會陳祥卻和他不熟，“你們不是認識嗎？”