打掃衛生這件事看起來的確不困難，但是看著這亂七八糟的一團，司瑾實在無從下手。

    “就沒有點兒案例讓我分析分析？”

    話出良久，沒有人搭理。

    司瑾轉頭便看到戳爺已經一頭紮進破爛，哼著古怪腔調沉醉於其中。

    再次轉頭看向旁邊的機器人，司瑾卻見對方已經關機，胸口紅燈閃爍，顯示正在充能中。

    思索一秒鍾後，司瑾打開光腦。

    雖然他不知道這些零件什是什，什該放在哪，但這不是有光腦嗎？

    “試能筆、剝線鉗、糾正表……這都是些什東西？”

    即使作為一個純純正正的理工男，司瑾也照樣體會到什叫腦殼痛的迷茫。

    算了，不管這些是什作用，整理就對了。

    按照網上所教的教程一個個整理整齊，司瑾居然還從中察覺到幾分趣味。

    “神不說有光人世間誰來照亮，三棱鏡啟長廊，再看東方古書小孔成像，實驗場揭真相誰能猖狂……”

    司瑾持續自嗨。

    原本哼著歌，莫名其妙跑了調的戳爺：“……”

    他停頓一會兒，清清嗓音，再次開口。

    接著又跑了調。

    雖然這一些工具並不熟悉，但拿在手中的質感令司瑾難得輕鬆，左跳右跑恨不得直接飛起來。

    戳爺默默抬起頭看了自娛自樂的司瑾一會兒，拄起拐杖湊過去。

    於是乎，司瑾一轉頭看到一張臉。

    瞬間倒吸一口涼氣：“老、老師，你在幹什？”

    “來看看你在搞什，”戳爺簡單看看就眉頭深皺，“你上課怎學的這些分類都不同，怎能放到一塊？”