馬景玉這幾一直有著一種身在夢中的感覺，從進入這所謂主神空間開始，詭異的紅霧，恐怖的變異動物和強大的隊長等人都讓他本能地不願相信這擺在眼前的事實。

    雖然少年是一個充滿馬行空的幻想的時期，但是當、漫畫中的東西出現在眼前時，這位漫畫家還是不能一下子就適應起來。

    可不適應歸不適應，馬景玉從初到醫院開始就驚訝地發現了自己身上的一個巨大的改變，那就是他的腦子在那場高燒過後似乎發生了什變化。

    馬景玉從就知道，被世人稱為才的人其實分為兩種，一種是真正無所不能的縱之才，另一種則是所謂的偏材，很明顯，他屬於後者。

    據自己的母親所，時候的快三歲才學會話，在幼兒園時也是全班最笨的孩子，別什乘法口訣了，就是用十根手指算數他也學不會。

    在其他孩子都能磕磕絆絆地背出幾首唐詩來得到大人們的稱讚時，老師們卻一度懷疑他是一個弱智兒童，或者有著什樣的疾病，因為他不但學不會認字和算數，就連前幾上了什課都會忘得一幹二淨。

    可是馬景玉卻清楚地記得，從他能夠伸出手抓住東西開始，那杆筆就沒有離開過他的身邊。

    幸運的是，他的父母是十分開明的家長，發現了他在學習方麵的愚鈍和繪畫方麵的賦之後，立即明白了這個孩子的資所在，沒有強迫他去學習三科六目，而是任由其四處學起了各派繪畫方法。

    隨著馬景玉逐漸長大，父母發現他確實不是智商上有所缺陷，隻是生的記憶力低下，而且對理科數學之類的完全不敏感。

    相反地，馬景玉對於圖形和空間的感覺可以是靈性十足，想象力也極為豐富，這並不僅僅體現在他對繪畫的賦上，在初中時僅有的幾次數學及格的考試全都是幾何學這一點上，也可見一斑。

    於是在勉勉強強讀完了強製的九年教育之後，十六歲的馬景玉由著自己的性子畫起了漫畫。

    這並不是他的能力隻能做一名宅在家趕稿的悲催漫畫家，而是在此時，他的幾幅油畫與水彩已經被冠以“少年才”的名號在拍賣會上賣出了足以養活他全家的高價，幾位從教他的老師也紛紛表示已經傾囊以授了，剩下的隻有依靠時間讓其慢慢沉澱而已。

    中洲隊的眾人在這幾的閑談中早已弄清楚了這些事，其中一半是馬景玉略帶羞澀地自己出，而另一半則是張二人在一旁不斷地吹捧個不停。

    在張口中，這位鬱金老師在國內漫畫界是眾人皆知，雖然並不是所有人都看過他的作品，但將那位不斷出現在新聞中，擅長四五種截然不同畫派的才少年畫家聯係起來之後，的確無人不是佩服之極。

    可馬景玉沒有告訴其他人的是，從來到醫院的那開始，他的腦子仿佛有什瓶頸被打破了一般，許多年前那些他嚐試學過，卻很快忘記了的曆史知識、唐詩宋詞竟然醍醐灌頂般地回憶起來，而那些數學公式、生物名詞之類的也不知怎就融會貫通。

    這一切都是他在醫院時學著老刀隨手抄起一本工作人員放在辦公室的曆史翻看時發現的。本來記不清楚的那些朝代啊皇帝啊什的，在隨意翻書的時候竟然被他立刻回憶了起來。

    起初馬景玉並沒有放在心上，他雖然聽了封希對紅霧使人變異的猜想，但一直以為這些變異應該都是像秦三那樣身強力壯，或者和封希一樣幸運地冒出了什超能力而已。

    可當他在之後的幾和本是學生的李靜雯交談時，便發現他的感覺並沒有錯，那些在學校時學過的課程，甚至是無意間看過的冷門知識他都記得絲毫不差。

    因此馬景玉還特意地請李靜雯考了自己幾個題目，結果他仔細回想一下，全都答了上來。這還引得李靜雯對這位和自己同齡卻早已輟學的“鬱金老師”不由得刮目相看了。

    確定了這一點後，馬景玉又找來了幾本醫學方麵的書，這下他是真的完全看不懂那些名詞術語了。

    可他卻能記住那些莫名其妙的醫學詞匯，雖然不是過目不忘，但隻要略微用心背誦就能很容易地記下來。

    人的大腦中有很大一部分並沒有激活和開發，而這紅霧的變異很可能就和基因鎖一樣，是激活了其中的一部分，從而使人獲得“超能力”，這是封希對自己的“雷達”變異的解釋。

    所以馬景玉一下就明白了自己的異狀從何而來，紅霧的變異激活的了他大腦記憶區的一部分細胞，使那些多年前隱藏在記憶深處的東西浮現了出來，而他現在的學習能力，至少是記憶力也有了顯著的提高。

    不過，馬景玉將這個秘密隱藏了起來，並沒有告訴眾人，直到幾後來到軍營，李元解釋了三種變異者之後他才悄悄的把封希拉到一邊，告訴了她這件事情。

    馬景玉沒有自己為什不先告訴眾人，封希也心照不宣地沒有去問這個看起來稚氣單純的少年。

    “總而言之，馬景玉應該就是李元所的第三種變異者了。”

    此時帳篷前的火堆旁已經多出了一個人，正是被封希示意走過來的馬景玉。

    他們已經把情況解釋給了莫蕭三人聽，隻是在封希話無意識地暗示之下，三人都以為之前是封希為了什目的而故意沒有把這個消息公之於眾。