問：“這個世界上悲傷的事情是什？”

    答：“午休下課不足二十分鍾就要上課。”

    問：“還能再悲傷一點嗎？”

    答：“上的數學課。”

    卒。

    對於林禾這種不喜數學君的學生而言，午休結束上數學課簡直是太陽底下經曆酷刑。強打起精神看著黑板上的數字，啊哈~還是聽不懂，更要命的是數學老師講一半，還非得叫學生來回答問題。好，把魚放在鍋煎。趕緊低下頭，隻要我低頭的速度夠快，她就叫不到我。隻要我的頭夠低，她就看不見我。

    數學老師看著講台下麵齊刷刷的頭，恨鐵不成鋼：“這簡單的題，都不會寫嗎？一個個的頭低的那快？”恨恨地拍拍黑板，“許研，你來回答這個問題。”

    許研站起身：“24。”

    “好，你坐下吧。”數學老師的臉色緩和好多：“看看人家許研的數學成績，再在看看人家上課的狀態，你們還在課上昏昏欲睡。”

    林禾撇撇嘴，盯著前麵的數學書小聲道：“可是真的很困啊。”

    不知道是不是太困眼花了，恍惚間看見桌上出現一張紙條，她眨眨眼睛，不是眼花，是真的。一張疊的四四方方的紙條。好的，林禾已經知道是誰給自己的。每次都疊的很規整，她覺得許研可能有一點強迫症。兩個人之間傳紙條的頻率逐漸增加，林禾淡定地看一眼講台上腰間掛著擴音器，激情昂揚的數學老師，將紙條打開。