“現在讓我們看一下這個題，這道題涉及到了實踐的知識點，在講題之前我們先提問一下實踐的相關知識。”政治老師眼神掃過正在呼啦呼啦的學生們，思索著應該叫哪一個，突然瞥到了靠著牆睡著正香的一個人，“範小溪，你來告訴我實踐的含義和它的特點。”

    【宿主！宿主！別睡了！老師在叫你！！他在叫你！！你快站起來！】範溪被腦子係統的報警音驚醒了，迷迷糊糊地站起來，“什？”

    看到範溪這個樣子，政治老師眯了眯眼，又重複了一遍問題：“我問你，實踐的含義和特點。”

    【實踐的含義是實踐是人們改造客觀世界的物質性運動，特點是客觀物質性、主觀能動性、社會曆史性。】

    聽到916給他的提示，範溪忍住打哈欠的欲望跟著916說：“實踐的含義是實踐是人們改造客觀世界的物質性運動，實踐的特點是實踐具有客觀物質性、主觀能動性和社會曆史性。”

    “回答得不錯，但你睡覺這件事不能揭過去，這樣你再回答一個問題，回答上來你就坐下，回答不上來就把實踐的相關內容抄十遍。”政治老師其實有點驚訝範溪能夠回答上來，畢竟他剛睡醒同桌也沒有給他提示，如果接下來的問題範溪答上來了，那在課上睡覺極有可能是晚上在宿舍學習的原因，“那你講一下實踐和認識的辯證關係。”

    916剛把問題搜出來還沒來得及念給他的宿主，就看到它的宿主非常流利地回答了出來：“實踐是認識的基礎，實踐對認識具有決定作用；實踐是認識的來源；實踐是認識發展的動力；實踐是檢驗認識真理性的唯一標準；實踐是認識的目的和歸宿，認識對實踐也具有一定的反作用，正確的認識會推動實踐的發展，錯誤的認識則會阻礙實踐的發展。方法論……方法論是既要重視實踐，又要明白認識的重要性，做到實踐和認識的具體的曆史的統一。”

    “方法論回答得有些籠統了，但整體還算不錯，坐下吧，下次別在課堂上睡覺了。”對於範溪的回答政治老師還是非常滿意地，要是換了別的同學可能就不隻是在方法論那磕巴一下了。

    “好的，老師。”範溪從善如流地坐下，然後在腦子偷摸問916，“她講到哪了？”

    【……選擇題15。】916有點不知道該怎形容自己的心情，在跟範溪相處的這半個月以來，它總是有這種心情，甚至有時候它懷疑自己是不是壞掉了。

    “好無聊啊。”聽到宿主的抱怨，916歎了口氣，【請宿主好好聽課。】這種心情也常有呢，下次還是做戰鬥類型的委托吧。

    “可是我全對了哎。”範溪指著自己每個都打了對鉤的選擇說，“你是不是很驚訝我可以答上來？”

    916【……】不，我並沒有。

    範溪撐著下巴露出個開心的笑：“我昨天晚上通宵複習了哦~”

    916【……】那竟然不是看小說！

    見916不搭理自己，範溪撇撇嘴，看著自己的試卷發起了呆。

    來到這已經有半個月了，成為女生也有半個月了，這半個月範溪過得可謂是一言難盡。先不說範溪曾經有幾次差點走進男廁所，就是上女廁所看到的那些他已經接受不了了，所以現在都選擇女廁所沒人的時候去。還有就是生理期，範溪真的是從來都沒想過會那疼，疼到他失去理智想要拉著916同歸於盡，幸好916跟世界意誌溝通之後讓他在做委托的時候不遭受生理期的痛苦。女孩子們還真是不容易啊。

    最後就是陳婧，範溪這半個月一直都在觀察陳婧，貿然接近的話陳婧可能不會跟他交心，他要成為陳婧的至交好友，而不是點到為止的朋友。範溪辦理了走讀，畢竟他本質上還是個男的，和女孩子們住在一起不合適。但陳婧是住宿的，晚上的這段空白期他則是交給了916。

    為了讓916同意，範溪花費了不少口舌，才讓916同意——

    【不行，這是偷窺，我是正經係統。】聽完範溪的要求，916果斷地拒絕了。

    “我沒記錯的話，係統可以在世界意誌的允許下為宿主提供一定的便利。”範溪說，“而且這怎能叫偷窺，這明明是合理性觀看。”