隻見擺在他們麵前的是一個極其複雜的電路圖。電路圖連接一個控製芯片，這個控製芯片控製著十幾個無人機。

    他倆嚐試輸入模擬神經中樞微電流，這些電流正是模擬人的神經微電流。隨著這些電流的輸入，解解-碼-器芯片首先工作，把這些電流信息解-碼成操控的信息，這些信息經過處理器的轉換，變成一道道飛控指令。

    這些指令從中央控製器發出，那些無人機也跟著起飛，做出各種動作，就和飛行表演一樣，每一個無人機都按照輸入的模擬電流飛行。

    “我們成功了，我們成功了。”兩人因為太激動把模擬器上的頭盔給碰掉了，瞬間清醒過來。

    當當當傳來一陣敲門聲。“你倆沒事吧！用不用我幫忙！”門外的崗哨聽到兩人的喊叫聲，趕忙過來查看。

    李樂天：“沒事沒事太激動了，不好意思打擾你了。”“沒事就好，有事隨時叫我。”

    兩人怕出錯，又進行多次試驗，發現沒問題才徹底鬆了一口氣。

    “趕緊的把這個設計交給龐教官，讓他檢查一下看有沒有問題！”李樂天。

    他倆之前就出過類似問題，他們實驗沒問題，發送給龐正陽，結果龐正陽沒說什，隻是發給他倆一堆資料，讓他倆自己找問題。類似的問題發生過五六次，所以他倆信心也不是很足。

    龐正陽收到他倆的設計，直接開始模擬，隻見他麵前不是一個設計，而是二十來個設計，都是他交給那些學院的課題。現在靈境的優勢開始凸顯出來，多的不說就這些各種各樣的設計，如果在現實中，所消耗的資源足以把一個小國掏空。

    看到他倆的實驗徹底成功，他給兩人發去信息：“恭喜你倆成功了，現在我把院長之前的設計圖完整版發給你們，你們找一下和你們的設計理念有什區別，然後再對兩個分別進行改進。到時候發給我，如果我滿意，那你倆就可以參加實驗項目了。”

    他倆其實早就知道這個東西已經有成品了，隻是龐正陽就是利用他們超強的學習能力，特意總結出的學習方式。也能讓他們提前適應這種設計發明的氛圍，這種學習效率是最高效的。

    兩人低頭一頓對比，馬上就發現區別；他倆的設計現實中成本更高，穩定性會好一些，但不會太多，更重要的是太大太重，不易攜帶。李樂天終於明白龐正陽的用意；每一款產品在正式生產之前，都會有一些差異化的設計。

    這種差異化就好像汽車的差異化一樣。他們都是針對不同的人群，轎車家用車，SUV體型不同的差異化，皮卡車功能上的差異，貨車這就屬於生產工具了。但是他們都是車，都是使用輪子跑的產品。這就是差異化衍生出來的細化發明。

    李樂天:“我們要改一下思路，向著兩個方向設計。一個是小型便攜，容易操作，就是民用版。它可以砍掉一部分質量和精度。太高的質量和精度造成的造價太高，但是民用版用不到。”

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