真的是一場獨特無比的辯論啊，說服不了所有人那就讓他們糊塗，一個嗓音叫著，隻見一個西裝革履的男子走上了辯論台！

    羅哲:隻有說服，沒有糊塗！

    王亞:真的是能扯，把一樁罪行東扯西拉的竟讓人認為你是一個傳道者。

    羅哲:傳道者，並沒有啊！隻是陳述客觀事實罷了！

    王亞:那我倒想聽聽你對於理想城內的現狀有何高見！

    羅哲:這完全取決於你，並不在我！

    王亞:就教育藝術方麵來說吧！

    羅哲:古人早就說過了，人性本惡，如沒有後天的教育那這個人便不足以稱之為人，隻是有著成為人的可能罷了！

    王亞:對，沒錯，這點我是讚同的，那你認為應該如何教育！

    羅哲:幼稚園的孩子就讓其玩耍好了，不要認過多的字，文字，一切痛苦的來源，所以還是讓孩子們稍遲點接觸！

    王亞:就放任其玩耍嗎？這恐怕不好吧！

    羅哲:何以見得呢，難道等其長大後抱怨在幼稚園沒玩好！

    羅哲:綜上所述還不全麵，應培養下一代的質疑與真實的性情，世界上所有的學說都在說人是由猴子進化而來的，可又有誰親眼目睹了整個過程，地平論就是很好的質疑例子！

    王亞:難道讓他們一輩子活在質疑中嗎？你這可是害人！

    羅哲:不，精神，懂嗎？他們所需要的就是這種精神。

    羅哲:還有宗教神明說則不應該出現在課本上，對於這種縹緲玄之又玄的東西他們自己都搞不明白，又有什理由存在於課本上呢。

    王亞:看來你是忠實的無神論者！

    羅哲:可以這說，信那虛無縹緲的神還不如信自己呢，以前的教育總是在強調愛國愛家，從小就根深蒂固的埋下了這個種子！

    王亞:那照你的意思來說，這樣做是不對的了？

    羅哲:對也不對，不過是執政者希望不要有叛亂有起義之類的事發生罷了，應該順著他們的思想自由發展，愛與不愛全憑個人決定，不準使用道德綁架等方法！還有對於性之一事應該提早傳授下去，這些東西看起來隱晦難以開口卻是你這一生中不得不經曆之事！

    王亞:性之教育會不會太過分了！

    羅哲:過分？一點也不，如不提早教育有的孩子始終相信親一下會懷孕，自己是撿來的諸如此類的事件！像這種很簡單就可以回答的問題卻轉彎抹角含含糊糊解釋不清是不允許有的！

    王亞:畢竟這些問題實在是太過於隱晦了，難免有些羞於啟齒！

    羅哲:正是因為如此所以這個時候教育工作者的態度就很重要了！過早的揭開男女之間的遮羞布我想是極為妥當的。

    王亞:妥當嗎？我不認為有什妥當，這隻是讓他們盡早的熟知人體的歡樂罷了，對於整個城市來說沒有半點好處！

    羅哲:人體的歡樂也不過如此，至於那些放浪形骸的人就任其去吧，人是要做欲望的主人還是做欲望的奴隸這全取決於你自己，如不能抑製自己那一絲絲情欲便不配成為上等階層的人！

    王亞:階層？你這說到了階層，能否具體。

    羅哲:這個世界本就無形之中存在著階層，可以用鑽石、黃金、白銀、青銅、黑鐵來劃分，越往後者就越是這個社會的底層幹著很普通的事，下等階層的人進入上等階層的唯一途徑隻有教育。像那些因為些許小事或者情欲之事放棄學業的人是看不到這個世界的美好的，他們隻能看到這個世界的不美好。

    王亞:你的比喻很是恰當，可你先前所說的放任其思想自由增加質疑的精神真的適用嗎？

    羅哲:並沒有什不適，思想任其思想，我思故我在，很是正常，教育者可以從他們的思想中留意那些是對於人民有幫助的人，哪些是對人民沒有半點好處的，因材施教才是教育者最應該做的事！

    羅哲:就現有的教育教材來看盡是些刪減的內容，至於為什要刪除還是因為太過真實了，所以教育者應該指出這種弊端，真實的或許不美麗但他真實啊，而那美麗的卻又不真實了！

    王亞:那難道就不能讓孩子有著夢想與未來了？

    羅哲:可以有啊，我並沒有說過不允許有，思想自由，你可以隨便思想，想象你是其他城市的人都可以，精神是不會被束縛的！