陳瑾這個學期已經學到《推拿手法學》了，雖然書上沒說如何用腰部發力，老師上課也沒教，但常用的推拿手法她還是知道的。許承躍給她推拿背腰部基本上隻用了一個手法，那就是“?法”，這是一個很基礎的手法，推拿入門必須掌握。

    ?法也是一個既易且難的手法。

    說它容易，是因為要做到“形似”很簡單，多練習就行了，陳瑾對於這個手法目前也就是處於“形似”的階段。

    說它難吧，是因為要做到持久、有力、均勻、柔和、深透很難。這的均勻與柔和還比較容易把握，通過多加練習，熟能生巧就能達到。持久有力的話就得學會正確發力，絕不能單靠手臂發力，那樣很快就累了，不可能做到持久。至於深透，就是力量不能隻作用於表皮，而是要根據病情需要作用到肌層，筋層，甚至是骨層。

    陳瑾和許承躍剛剛認識的時候，他就是單用這一個手法兩次就把陳瑾背部的黏連和結節給推開了。

    “你是什時候開始練推拿的啊？”陳瑾享受著舒適的推拿，問道。

    “大一啊。”

    “我大一的時候什都不懂，就知道學習課本知識，研究怎考試不掛科。要不是看到針推協會義診，後來又認識你，我都不知道將理論知識結合臨床實踐那重要。”

    “現在知道了也不遲啊，很多醫學生到畢業了都還不知道呢，畢業了也不會看病治病……”

    陳瑾想想也是，亡羊補牢，為時不晚。現在和許承躍在一起，又認識了幾個高年級的厲害的師兄師姐，實踐的機會多了，理論上的知識學得也比一般人快，加上喜歡動腦思考，對理論知識的理解也更深入透徹，醫術也明顯提高了。

    “你大一的時候怎就知道要多實踐啊？我們大一基本上都是玩過來的，好多同學到現在還在放飛自我呢。”

    “我就是喜歡找高年級的師兄玩，同一級的太幼稚了。”許承躍笑著說道，手下推拿動作絲毫沒有懈怠。

    “幼稚？”陳瑾感到有些意外。一般人都是喜歡和同齡人紮堆玩耍，因為同齡就有很多共同語言，而且在上學期間，同年級的在一起才有更多共同話題啊，尤其是學業上的東西，跨年級怎能聊得來？

    不過她也不得不承認，和高年級優秀的人為伍，進步會更快，時間長了，就和同年級的同學拉開了距離。

    陳瑾現在就已經和同班的同學拉開了一定距離了，她大二就學了不少別人大三才會學的知識。別人寒暑假才會為了應付學校考核去醫院見習半個月，到了大五才開始實習，而她跟在許承躍身邊，又經常到孔利傑的工作室，親眼見證他們的治病過程，見證療效，還能和病人近距離接觸、交流，這就是見習和實習了。

    “你連同年級的人都覺得他們幼稚，那我呢？你不會覺得我更幼稚吧？”

    “你也幼稚啊，傻的……”

    陳瑾聽了就想立即起身來反駁他，卻被他手下推拿的那股力量給摁住了，她深呼出一口氣，也就放棄了反駁和反抗，靜靜地享受著推拿，心嘀咕著：“你才幼稚呢，傻的，你比我還傻……”

    許承躍推完腰部，就開始推她的左側小腿，還是用的?法。

    隨著他手下力度一層層深透，陳瑾的腿肚子上漸漸有一股溫熱的感覺，酸脹感也就慢慢消散了。推到最後，許承躍在她的腿肚子上用力地點按了一下，陳瑾腿疼得立即“啊”地一聲叫了出來：“這是哪啊？怎這疼！又酸又疼！”

    許承躍笑著說道：“承山穴啊。”說話間又由輕到重地點按了一次承山穴的位置。

    陳瑾皺著眉頭咬著牙忍受著。她倒是知道這個穴位治療腰腿酸痛效果很好，既然不願紮針，就隻能忍一下指針點按了。

    推拿完左腿，許承躍接著給她推拿右腿，最後又在她兩側承山穴上拔了火罐，留罐八九分鍾。

    治療結束後，陳瑾隻覺兩條腿特別輕快，之前的那種沉重酸脹感也完全消失了。