阿留沙：“我如此提議，混蛋管理者說他不懂自己城市的下水道地形。”

    上校：“身為管理者，他應該有圖紙。”

    阿留沙：“我如此提議，混蛋管理者說電腦已不能使用。”

    上校：“在全球都不相信機器人的時代，他應該有紙質圖紙。”

    阿留沙：“我如此提議，混蛋管理者說他手下有保鏢有仆人，有情婦和十八個孩子，但是沒有看得懂圖紙的工程師。”

    上校深呼吸：“請轉告我的最後通牒，兩小時三十六分鍾後，我們隻會對一個區域進行救援，我們更不會深入城市中心，如果我們丟了飛機，我們不怕犧牲，他們將陪著去死。”

    上校：“孩子，拿出你的耐心，教他看圖紙。”

    阿留沙：“老師，我剛教過他上北下南。”

    上校：“謝爾克，孩子，從雷達上看，你在我的身後。”

    謝爾克：“老師，榮幸我本次飛行緊跟你的身影。”

    上校：“你聽到我們的對話嗎？天氣惡劣不可怕，遇到蠢豬才可怕。”

    謝爾克：“我聽到了，老師，你要我做什？”

    上校：“展開這座城市的全地形圖，救援第一，如果混蛋蠢豬管理者還是無法集中民眾，我們必須分頭停在城市的不同方向。謝爾克，不要再跟著我，轉到城市的另一個方向，做好降落準備。”仟仟

    謝爾克：“好的，老師，但我隻擔心這座城市從表麵上看很先進，哪怕我們從三個方向進行救援，登機艙的長度也不能囊括全城所有住宅。”

    上校：“這就是沒有好的下水道原因，混蛋蠢豬管理者把更多的建築材料用在擴建城市上麵。華努，計算一下我們從三個方向延伸登機艙，還差多少能碰到對方腦袋。”

    華努：“老師，登機艙能延伸進入城市多遠，受固定索長度控製，我們最長的固定索一百二十，但它將有三十貼近地麵，登機艙是頂部滑行裝置，高兩米，最多隻能延著固定索滑行五十。本城最短長度恰好一百，但最長一百五十。所以老師，我們無法從三個方向發射固定索進城，並滑行登機艙，從而囊括對本城所有區域民眾的救援。”

    上校：“最短恰好一百？”

    華努：“是的，老師，飛機必須停到位，才能保證從不同方向延伸的登機艙救援到所有人，可本城不是四方形，三個飛機必然有一個角度在一百以上。而且發射固定索會受到殘存樓層影響，延伸登機艙也會在中途遇到殘存樓層影響，擋住它的去路，登機艙實際能延伸的長度，最多二十。”

    上校：“孩子們，你們聽到華努的話了嗎？”

    阿留沙：“聽到了，老師。”

    謝爾克：“聽到了，老師。”

    上校：“殘破樓層可能還有民眾，我們不能發射武器清理天空和地麵樓層的後果是，本次飛行共三個團隊，每個團隊有六人，共計十八人，我們隻能留下六人看守飛機，其餘的人需要進行地麵救援，我們必須沿著固定索進入這座斷磚爛樓飛舞的城市，說服民眾的恐懼，帶著他們一步一步走進飛機。”