星期一的數學課上，我看見了若芸，走向前去問道：“你也要學高數？上次怎沒來啊？”

    “這次被徐老師抓回來了，我文科生為什還要學數學啊！”

    “數學這東西不簡簡單單，今天這節課學極限，我陪你一起摸魚。”

    “嗯？你不上課嗎？”

    “這東西我初中就學過了。”

    “喲，初中就學過啦。”徐老師說道，“要不你來講。”

    “那還是算了。”我尷尬地摸了摸鼻子，若芸在旁偷偷地樂著。

    “還有，你這女生上次怎沒來上課啊，這節課好好聽。”

    “嗯嗯。”

    我們倆挑了一個後排的位置，若芸悄悄跟我說：“學數學？我高中就開始摸魚了，隨便聽聽就行。”

    “啊?”，我很驚訝：“那你高考時，數學考了多少分啊?”

    “這你就有所不知了！”她湊在我耳邊，悄悄說到：“93正好及格，作弊的。”

    “怎作弊？”

    “很簡單啊，我先故意遲到，讓監考老師先把試卷帶出來。然後找人把幾道基礎題做出來，然後把小抄帶進去，慢慢抄。”

    “你給了那老師多少錢啊？”

    她伸出了兩根手指。

    “你們倆講什呢？好好聽課！”

    我們迅速抬起頭來。

    “你別把若清給帶壞了昂。”

    下課後，若芸被徐老師叫到了辦公室，讓她好好學習，不要偏科。私底下又讓我有時間就教一教，開導一下若芸，不要讓她覺得家有錢有勢就可以為所欲為，並讓我在明天吃午飯的時候和她談一談。我接下了這個任務。

    回到宿舍，我跟箋疏談到這件事。

    “有錢有勢？隱藏得挺深啊！開導還是有必要的。”

    ……

    第二天中午，我問若芸：“你為什不想用心學數學呢？”

    “學數學有什用？要是說1+1=2那倒挺有用，但你看看現在學的都是些什，函數、極限、微積分，我又不是數學家，學這個有什用？”

    “但你如果想要有高學曆，而不是僅僅靠作弊得到的話，你就應該學下去！”

    “我不想學行不行？反正我家這有錢，出國留個學不簡簡單單？”

    “如果你這樣下去的話，怎繼承你父母的衣缽？”