周四上午四,是高一全年級統一英語聽力課。

    上午三一下課，教室的廣播就響起了英文歌。

    歌唱著“iiaysstayherebyyoursideiroiseyoui\neverhide”標注

    這是孟槿第一次聽這首歌。

    從這天開始，這首歌就成了孟槿最愛的一首英文歌。

    接下來每周的英語聽力課之前,孟槿都祈禱能聽到這首歌,但總不能如願。

    她每次都一臉期待地等待，又滿臉失落地趴在課桌上,表情懨懨地從書立中往外抽英語聽力書。

    九月的最後一個周四,下午三下了課後,因為全體老師都要去開大會，教9班和10班的英語老師作為英語組組長,安排了孟椿去廣播室放這次的聽力。

    於是,這個課間門,廣播放了兩遍yshouder，孟槿開心死了。

    特別欣喜的她整個課間門一直在跟著廣播哼唱這首歌。

    而坐在廣播室的孟椿,在這首歌播放時，在他的聽力書上寫下了兩行英文歌詞。

    這兩行英文歌詞翻譯成中文是“不論怎樣,我都會在你身邊。我向你保證,我會永遠守護你。”

    等孟椿放完聽力從廣播室回到教室後，孟槿歪身湊近他,非常高興地小聲問他“哥,你也喜歡這首歌嗎”

    不等孟椿回答，孟槿就又壓低聲音笑著說“好巧啊，我也超級喜歡這首歌它已經是我最愛的一首英文歌了”

    孟椿無奈地輕歎著氣笑了下。

    這個小笨蛋，居然沒看出來他隻是因為她喜歡，所以才故意放了這首歌嗎

    雖然這首歌很好聽，但孟椿心中最愛的英文歌並不是這首。

    不過他沒特意告訴她，因為不想掃她的興。

    她這些年總會因為他們有相同之處而欣喜高興。

    比如他們的生日在同一天。

    比如他們都會彈鋼琴。

    又比如,他們喜歡同一首歌。

    一中高一年級的月考安排在了十月一國慶假期開學後。

    開學第一天就開始月考。

    所以這個國慶假期，大家注定不能痛痛快快地玩。

    自覺的學生會抓住這個假期好好地複習這一個月以來所學到的知識。

    但孟槿不是自覺的學生。

    而孟椿從十月一號開始就跟了一位武術老師練習武術，無法全天都盯著孟槿督促她學習，所以孟槿隻會在孟椿在家時才裝模作樣地學習，隻要孟椿一離開家，她就會跑到客廳去看電視。

    孟椿練武術是有固定時間門的，每天上午去學武術，下午回家寫假期作業，晚上拉著孟槿一起複習功課，為月考做準備。

    假期第一天的中午，坐在客廳沙發看電視的孟槿聽到孟椿推開大門的聲音，立刻關掉電視往樓上跑。

    等孟椿來到三樓時，她正坐在書房“認認真真”地做作業。

    在上樓之前就摸過電視機燙不燙的孟椿沒有拆穿她，隻走進來，停在她身旁，低聲問她“有沒有不會的題”

    孟槿根本就沒有做幾道題，哪知道她到底有沒有不會的，於是搖了搖頭，很注意措辭地回“暫時還沒有。”

    孟椿眉梢微抬，沒再說什。

    第一天的時候，孟椿在早上臨出門前給孟槿勾了一些題讓她做，並提醒她“我回來後會檢查，不要偷懶啊你。”

    孟槿滿口答應“好的好的保證完成任務”

    結果等孟椿一走，她又鑽進了電視機。

    這次孟椿回來同樣摸了摸電視機，依然是燙的。

    他上樓後，看到孟槿還是一副非常用功的樣子坐在書房。

    孟椿走過去，不動聲色地拿起她的試卷，看了看他走之前給她勾的題。

    做了一半，剩下的還沒動。

    孟椿假裝什都沒發現，話語平靜地問孟槿“怎隻做了一半”

    孟槿睜著眼撒謊“剩下的不會了。”

    孟椿指著一道非常基礎的數學題問“這道也不會”

    孟槿不太確定地出聲“啊”

    孟椿挑眉，疑問“啊”

    她硬著頭皮撒謊說“我看漏了，沒注意到這道題”

    “哦”孟椿一副“我了然了”的語氣，依然沒有再說什。

    第三天，孟椿臨走前照樣給孟槿勾了一些題，還特意提醒她說“今天的題都不難，認真做完。”

    孟槿嘴上應的痛快，可等孟椿離開沒多久，她又毫無自覺性地來到了客廳的電視機前，看了整整一上午電視。

    孟椿渾身酸痛地回到家的時候，看電視入迷的孟槿根本沒聽到他開門的聲音，還坐在客廳的沙發美滋滋地看著電視劇。

    甚至孟椿走到她麵前，擋住了她的視野，她都沒覺得哪不對，隻伸手扒拉他，嘴不滿道“哥你別擋著我”

    話音未落，孟槿才意識到不對，猛地仰起臉來看向正居高臨下低頭瞅她的孟椿。

    “嘿嘿哥”孟槿裝無辜地眨巴著眼睛，低氣不足道“你今天回來的好早呀。”

    孟椿目光如常，神色平靜，語氣也無波無瀾“是你看電視劇太入迷，忘記了時間門吧”

    “哪哪有，”孟槿說著就慢吞吞地站在了沙發上，“我這就去寫作業”