雪織審視著眼前的四人，然後點了點頭，將東西轉交給欣婷後便逃離了現場。

    “這孩子。”欣婷懂得雪織的性格，是很怕生的，自己也是憑借老師的身份，時間略久後才和她走的比較近。

    雪織帶來的是欣婷的講義，這份講義是欣婷精心策劃的，現在要把它講述給四人。

    這一講就是一下午，講的雨都停了。

    ....................

    “好家夥，比那個廚師師傅教我做飯的時候說的都多。”離開欣婷身邊的枯木吐槽道。

    好不容易熬過了欣婷的演講。

    （“不知道那個源石怎樣了”）

    枯木想著那塊石頭，依舊關心著欣樂老師案件的發展。

    離開欣婷老師時，欣婷讓枯木去找一下雪織，欣婷告訴枯木，雪織常待的地方在教學樓的第二層，一間無人的教室。

    原本枯木是拒絕的，直到欣婷告訴枯木，雪織與枯木的能力可能有相似的地方。

    能力檢測的機器同樣檢測出雪織是無能力者，但經過欣婷的認知和發現，她和枯木一樣，擁有能力。

    ....................

    放學後，枯木前往第二層的教室，來到了欣婷老師所說的地點。

    枯木先是敲敲門，發現其中沒有回應後，枯木慢慢轉動門把手，走進了教室。

    教室中連講台都沒有，中央隻擺著一張桌子一把椅子，其餘的東西都擺放在教室的後方，地麵打掃的非常幹淨，沒有任何異物。

    “看來月雪織同學很愛幹淨呢。”枯木對於雪織有了一個初步的判斷。

    “看來這次人沒有在，那下次再來吧。”

    枯木關上教室的門準備離開，剛一轉身便聽到身後傳來輕柔的聲音。

    “你找我嗎。”

    枯木回頭看到叫住了自己的雪織。

    “為什覺得我找你。”枯木問。

    “這件教室一般隻有我進入而已，知道我經常在這的人有欣婷老師，你又是欣婷老師輔導的學生，她告訴你一點也不奇怪。”雪織一字一句的說著自己的判斷。

    “找我什事，進來說吧。”

    雪織再次打開教室的門，邀請枯木進入。

    枯木跟著雪織走了進去。

    雪織不緊不慢的走到自己的座位上，讓枯木自己從教室後麵選一把椅子，枯木看看雪織，走到教室後麵挑了一把椅子，放到了雪織的麵前，端正的坐下。

    “欣婷老師讓我來找你，說你跟我有相同的地方。”

    “什相同的地方。”

    “你有能力但機器沒有辦法檢測出來。”

    “？？？”

    雪織鏡片下明亮的紫瞳瞬然閃爍了一下，隻不過因為鏡片的緣故，枯木沒有辦法看見。

    就像是見到同類的惺惺相惜，雪織對枯木的好感度升高了一點。

    “你也有一項機器沒有辦法檢測出的能力嗎。”

    “差不多。”

    “怪不得欣婷老師會叫你來找我。”

    雪織看著枯木，伸出了自己的右手，手指修長光滑細膩，猶如削好的蔥根，潔白無暇，給人美感。

    “怎樣有什感覺嗎。”

    雪織收回手，問枯木的感受。

    枯木麵不改色，身體沒有任何變化，大腦也沒有任何感受。

    “你做了什嗎。”

    聽著枯木的話，雪織點點頭，剛才她對枯木使用了精神攻擊，但是枯木沒有任何反應。