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    “叮咚叮咚，同學們，下課了~~”下課鈴悄然響起，數學老師走出了教室。

    “周奕言同學，您有空嗎，請問這道題怎寫？”班級有個五官小巧的女生，小心翼翼的走到周奕言的課桌前，開始問周奕言一個很簡單的問題。

    這個女生叫馮佳，是個非常喜歡嫉妒別人的女生，雖然她自己也是女生，但還是對優秀的女生各種看不慣。

    “為什在解方程的時候要寫‘原式=’？”馮佳問。

    這個問題在周奕言看來，無異於在問她1+1是否等於2，馮佳不可能不知道。

    周奕言知道對方來著不善，便以老師上課講過為由，想拒絕馮佳。

    “班集體的大部分成員都是富家子弟，惹不起我躲得起。”周奕言心想。

    “老師沒有講過！”馮佳非常固執，見周奕言要走，立馬堵住她的去路。

    “你叫什名字啊，我倆好像都不認識。”周奕言說。

    “現在不就認識了嗎？”馮佳笑著說。

    “可是我們沒有熟到那個地步！”周奕言真的很無奈。

    “我也不知道這寫，您去問老師吧！”周奕言回複道，她甚至用來您這個尊稱，她隻想這個跟屁蟲快點離開自己，她還要去食堂工作呢。

    放學了，馮佳一路跟著周奕言，周奕言很是反感，但是對於這種粘人精，跟屁蟲，最好的辦法就是置之不理。

    可是馮佳好像沒臉沒皮一樣，對周奕言窮追不舍。

    關鍵是周奕言不知道馮佳真實的目的。

    到了食堂，周奕言開始工作了，可馮佳不知道什時候消失了。

    次日，初一（2）班。

    “聽說了嗎？班花在食堂打飯呢！”班級已經開始有人議論周奕言。

    “沒想到班花還有這一手啊，厲害啊！靠自己的雙手掙錢，值得被大家尊重，被同學們學習！”所幸班上的同學也還算懂禮，也許是在周奕言的高情商的熏陶下，被潛移默化的影響了。

    “怎樣，夠意思吧，這樣你就可以不用偷偷摸摸去食堂了！”馮佳說道。

    “謝謝你！”周奕言回應道，因為她還不知道馮佳突然的獻殷勤，葫蘆賣的什藥，所以沒有過多的交談。

    慢慢的，對於周奕言的稱讚聲，越來越多。

    這引起了班級中另一個學霸詹華的強烈不滿，於是詹華心生一計，他先是讓他的朋友馮佳來試探周奕言，想知道周奕言的脾氣和秉性，好對付周奕言，讓她從年級前十，班級第一跌落下來，這樣詹華才有機會。

    詹華的目的是為了讓周奕言從誇讚聲中迷失自我，讓周奕言輕視她的同窗的實力，讓她放縱自己學習不管，變得不自律。