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    整個中，亓越陽都待在倉庫，將的教科書翻了一遍。

    辱罵大多聚集在音樂書上，可能因為術帶濃色的圖片太多。

    大部分字跡都是沒有意義的，是陰暗的幼稚的情緒發泄。

    它們數眾多，即使亓越是個成年人，看完也覺得很不舒服。

    它們在針對的，是十六一個女生。她的外是大小姐。

    她做錯了？

    音樂書上，有人，她偷了老師的。

    有人寫，她勾引別人男朋。

    有人寫，她考試作弊，抄襲別人的卷子，還認。

    她身上有臭味。

    她的聲音心。

    她是個值得一切惡意的。

    她真的是嗎

    所的指責，舉出的事件，被不同的跡反複強調，用刻意的描述，將少人能想到的有罪行，盡數堆積在一個人上。

    即使矛盾，道聽說。

    源源不斷的惡意和跟在其後的辱罵，也豎了高上的正義旗幟，肆意地發泄情緒。

    亓越陽了揉額角。

    從些描述反推測，在這些音樂書上寫字的學生，更多正是來自十六班，周圍幾個班級。

    下午，亓越陽問林一嵐一嵐，你知道十六班的事情嗎？

    林一嵐從錯本抬頭：啊？

    亓越陽想了想，樂書上寫的那些東西，你知道是怎回事嗎？

    亓越陽，你學傻啦？.

    林一嵐笑著說：我們班這學期還沒上過樂課呢。都是心理課。

    那上學期呢

    亓越陽回過神，書也是學期換的。