孫澤伸手對著鼻子一抹，黝黑的皮膚上瞬間沾滿了溫熱的紅色，“沒事老師，經常流鼻血，待會就好了。”

    “快把頭仰起來。”姚千婷說著從口袋掏出紙張給孫澤堵住了鼻子，擦了擦血跡，並讓他仰起頭。即便雜著血腥味，透著白紙，他還是聞到了老師身上清新的花香味，那沁人心脾的味道讓孫澤第一次感受到了來自女性軀體中安撫人心的力量。

    看孫澤仰著頭沒什異常後，姚千婷便走上講台並從包抽出一份名單，“我們繼續，點個名認識一下大家，點到名字的同學們說個到。”

    ……

    點完名字，姚千婷又找出一個擠滿了文字的備忘錄，上麵羅列著各種信息，包括課程安排以及班幹部人員，注意事項和注意人員，孫澤的名字赫然在列。這些都是翁愛國的囑托，被一字一句記錄了下來。

    “先上一年級的課程，五年級的同學把語文課本翻到三十四頁，預習一下內容然後完成課後習題。”姚千婷按照備忘錄的提示開始了自己的第一節課。

    但課程的進展並不順利，按照翁愛國的描述，葉鎮的大多數孩子都到鎮上上學了，留下來的孩子基本是家庭特殊或者成績比較差，家不管的孩子，所以不能用過於強烈的責任心對待他們，就讓他們安安穩穩混到小學畢業也就阿彌陀佛了。

    “小婷啊，我聽說你自願下來臨時教書，你太糊塗了啊。”醫院床上的翁愛國拍著被子說道，“得安排個凶狠的男教師才鎮得住這群小崽子，你一個女生，我怕應付不了啊。”

    “沒事的，翁伯伯，我剛實習正好有機會鍛煉下。”

    “你是不怕，我怕呀，我怕你出事你大伯姚愛華找我麻煩，我都快退休的人，再經不起他折騰了。”

    姚千婷朝著翁愛國哈哈一笑，“一群小孩能有啥事，放心，翁伯，我一定注意。”

    “光說注意沒用，有紙筆嗎？我和你說的都記下來。”

    ……

    在教一年級漢語拚音的時候，姚千婷也在時刻注意著左手邊的五年級的同學，他們大多數把書立著擋住了臉，亦或摳著手指甲，發呆……隻有班長和那個留著馬尾圓圓臉的女生專注得看著書。這讓姚千婷心一涼，但剛入社會的她內心燃著理想主義的火很快驅走了寒冷，那些年看過的無數關於教育的勵誌電影時刻敦促著她不能就這放棄，於是她在給一年級的五個人上完課後，做了一個決定。

    “你和我講得那些我都明白，但是不要有所期待，你會失望的。”這是翁愛國在姚千婷臨走時給的最後的忠告。

    她合上了備忘錄，看著這些年輕人渾渾噩噩的模樣，一股莫名的使命感讓她輕輕敲了敲講台，打響了姚式改革的第一槍。

    “五年級的同學們，每個人撕一張紙，在上麵寫上你覺得自己未來想做的職業，以及為什，記得寫上自己名字，寫好了交上來。”姚千婷說。

    這新奇的事第一次發生，讓所有同學感到了詫異，隨著班長孫濤一聲清脆撕紙聲後，大家也陸陸續續撕了起來，很快所有人都寫好交了上去。

    姚千婷翻閱著大家的未來暢想，發現大多數人都寫的是做老板，理由也很統一——有錢，但是並沒有特定的行業，隻是單純想做老板。剩下的幾個分別是，想當村幹部，想成為明星，想當兵，想做老師，以及一個想做“賭神”的孫澤。