四樓的實驗室，兩個班的學生圍繞著老師的操作台認真聆聽，仔細做筆記。

    這個教室是醫學樓為數不多的大開間實驗教室，可供兩個班同時使用，教室一共有五張操作台，兩米多長一米多寬的不鏽鋼台麵恰好供一具成人屍體擺放，但今天每張桌子上放置的兩個泡麵箱子是供實驗用的活體蟾蜍。

    按照教學大綱的標準，今天實驗室將開展離體蛙心髒灌流實驗，實驗大致步驟分為取一隻蟾蜍用探針破壞其腦脊髓後仰臥固定，剪開胸前區皮膚、剪去胸骨、暴露心髒再進行識別與操作。

    像這種采用活體動物進行實驗對於醫科生來說悉數平常，但對於新生階段的同學則常常會有不少意外情況。

    “好可怕，我不敢殺青蛙……”一個女生悄悄低頭和身邊的同學絮叨。

    “那是蟾蜍，先認真看老師操作”另一個女生安撫道。

    餘凱側著臉看了看身邊的女生，葉茜的身高和他差不多，是個高個子女生，金絲框眼鏡並沒有遮擋住她睿智的眼神，她認真做著筆記，時不時抬頭仔細看著操作台上老師的動作，顯然男朋友在身邊毫無影響她的專注力。

    “接下來大家8人一組，到各自操作台上操作。”台上的老師技術熟練的完成整個實驗的操作過程，然後吩咐大家各自開展。

    餘凱自然得跟著自己的女朋友走到1號操作台旁，幾個膽小的女生也隨葉茜一道而來。三石正轉身找位置，被餘凱一把拉了過來：“這正好還缺一個人，就你了”

    看著桌上密封的泡沫箱子，三石用手術刀輕輕劃開，麵放置著8隻健壯的蟾蜍，雖然平時他們偶爾會去吃水煮田雞，但是突然這多活生生的四條腿出現在眼前時，難免讓人有點不安。

    “啊，這人手一隻，我可怎辦啊”膽小的女生依舊難掩內心的恐懼，她環顧四周，似乎很需要一個人伸出援手。

    “別急，你先試試，遲早要自己動手的。”葉茜鎮定自若得回答道。說完，她就第一個伸手去抓了一隻，蟾蜍被提上來的時候，四條腿不自覺得蹦噠著。

    真不愧是醫學檢驗專業的，對待活物完全沒有顧慮和遐想，管它實驗對象是什，一視同仁。餘凱心想著，不免對葉茜心生敬意，同時也咬咬牙絕對不允許自己在女朋友麵前認慫，他果斷把手伸進箱子，挑了隻體型稍小的。

    剩下的同學也紛紛選中自己的實驗品。

    “敢弄嗎？”餘凱準備將探針刺入蟾蜍脊髓，他看了看身邊的女友，想象著她如果需要幫忙，自己可以馬上出手，沒想到葉茜手起刀落，麻利地將探針推入蟾蜍體內，隻見蟾蜍四肢錯亂得彈動著，葉茜用手壓住蟾蜍的身體防止它過度動彈。葉茜的側臉讓餘凱著了迷，她果然適合讀醫，不僅擁有超凡的專注力，還擁有超凡的抽離情感能力。

    餘凱把蟾蜍固定好後，默默得開始自己的實驗。一旁的陸磊不經意捕捉到這一幕，朝餘凱輕聲說道：“你不敢弄真可以找她”

    實驗室發出各種器械碰撞的聲音，鏗鏗鏘鏘，老師巡視著教室，幫助解決一些同學的質疑及糾正操作手法。