第二天，沐澤和馨馨計劃著返回小鎮。

    書書也想回去看看，“我帶孩子回去一趟好不好，看看爸媽。”

    “我最近沒時間，不能陪你一塊去。沐澤馬上要去部隊，和馨姐相處的時間不多了。你確定要當這個電燈泡。”

    “那算了。”書書一臉的失望。

    “老婆，別傷心，你等等我，忙過這段時間。我帶你和孩子去看爸媽。”陽光安慰書書。

    “那就這樣吧。我先去忙了。”

    “別這種表情，好像我欺負你了。笑一個。”

    “笑不出來。”書書咧嘴笑得比哭還難看。

    “原來省城上班，也不見你多想家，現在咋了怎這戀家？”

    “家就爸媽倆人，我不放心，原來還有禮禮在家。”

    “知道了，我一定盡快抽時間，帶你們回家。家你也放心，達子他們時常去爸媽那轉轉的。”

    “謝謝老公，要是你實在沒空，我自己帶他們回家。”

    “你一個人帶他們四個。”

    “怎了，你不相信我。”

    “不是，你等等我，怎能讓你自己回，老公是擺設嗎？”

    “好，我等你，如果你再沒時間我就自己回。”

    “可以。”

    夫妻倆人把孩子安排好，吃好早餐，各自忙自己的工作去了。

    “馨馨，沐澤，你們啥時走？”媽媽問馨馨。

    “就這一兩天。”

    “走的時候記得帶上媽媽給沐澤全家準備的禮物。”

    “阿姨，不用準備這些。”

    “你這孩子，還跟阿姨客氣，這是禮節。”

    “收下吧，**一番心意。”馨馨一句話說服沐澤。

    “沐澤回家好好跟你爸媽說，不要急。父母也是為你們考慮。”媽媽還怕沐澤爸媽理解不了。

    “阿姨，我跟爸媽打電話了，他們同意，隻是想臨走一家聚聚。”

    “那就好。好好陪陪他們。真正去部隊就沒多少時間陪他們了。”

    “謝謝阿姨。”沐澤很感激馨馨媽媽為自己家人考慮。

    “不要謝我，阿姨也是過來人，當時馨馨去部隊就是那樣的。當媽的總會舍不得。”

    “知道了，我一定好好陪陪他們，好好對馨馨，阿姨你放心吧。”

    “你們都好好的，我比什都開心。”馨馨媽總是很溫柔和別人交流。

    沐澤很喜歡這個家的氛圍，一家子兄弟姊妹相親相愛，父母通情達理。以後一定把這個家當做自己最親的親人。

    “好了，你倆去安排吧。”馨馨媽媽淺聊幾句去看孫子了。

    沐澤和馨馨對視一眼，上樓收拾東西了。

    “馨馨，謝謝你帶給我這多溫暖。謝謝你的家人。”沐澤一下子變得好煽情。

    “那你打算怎謝我？”馨馨狡猾的像個狐狸。

    “你想讓我怎謝你，隻要我能做得到。”

    馨馨一把把沐澤薅進屋，把他按到牆上。

    “你這家夥，這事還得我主動。”

    沐澤瞬間領會了意思，馬上把唇送了出去。兩人氣息焦灼，互相交換著呼吸，排解著離別的苦悶。馨馨不是完全不在乎，這些不忍都被壓抑在了表麵的風輕雲淡之下。

    好長時間兩人才分開，兩人喘著氣望著對方。眼滿是不舍。

    ------

    書書一早到工作室，墨林師兄早到了。

    “師父，師兄早。”書書說著話把給師父帶的好吃的放冰箱。

    “師父，好吃的給你放冰箱了，記著吃。”

    “謝謝書書。昨天聚餐，聽你師兄說辦的不錯。”

    “是，可惜師父沒去。”

    “師父去了，你還得單獨照顧我。多麻煩，聽你師兄說你家還四個娃。”

    “對，他們是四胞胎。”

    “除了工作，還得照顧四個孩子挺不容易的。以後你早點回家。”

    “師父，你不用單獨照顧我，我是來學藝的，不用搞特殊。”

    “書書，還是聽師父的吧，有什需要幫忙的跟師兄說。我來幫你。”

    “那好吧，但你們盡量別特殊照顧我，我出了家門就全力以赴工作，不然也對不住孩子們。他們媽媽可不是逃兵。”

    “知道了，你這丫頭總是一堆歪理。好了今天咱們開始吧。”師父開始了今天的講解。

    書書和墨林仔細品味師父的每一句話。國畫的技法，國畫的意境，隨著師父的話語深深的吸引著倆人。聽完好像又打開了一扇大門，瞬間提升了好幾個層次。

    “師父，這恢弘的畫麵應該呈現給觀眾。讓更多人體會到。”書書發表自己的看法。

    “書書，你說的沒錯，但這些東西都是隻可意會不可言傳，怎將這些準確的傳達出去，才是關鍵。”師父肯定書書的說法。

    “書書，你昨天給我看的畫稿，是有什好的創意了嗎？”

    “我這一段時間深入的了解了一下日本動漫，他們一個動漫就能把一項簡單的運動詮釋的激情澎湃。我們有這多燦爛的傳統文化，我們也能做出我們的精品。用國畫的意境把咱們傳統的文化用咱們的方式傳播出去。我打算畫關於功夫的一個連環畫，這是我們家鄉的傳統項目。如果做好，就是一個好的開端。”

    “書書創意不錯，中國功夫有其獨有的魅力，但一定要做好調研。講故事的方式一定要好好把握。”師父給予肯定。

    “書書你這想法太棒了。”

    “師兄也別著急誇我，我現在在考慮也吸收他們的經驗采用分鏡的方式，還是按傳統連環畫的方式講述這個故事。不知哪個效果好，連環畫的打鬥場麵我也看了很多，總覺的不夠立體。”

    “書書，師父這還有好多素材，你拿回家好好研究。”

    “墨林，你手頭已經完結了上一部連環畫，這樣，全力協助書書把這個作品做好。我覺得創意很好。”

    “師父我明白。書書這部就做為咱們的轉型之作。”

    “好，師兄，你也幫我琢磨琢磨。”

    “書書你也別糾結，兩個想法都試試，對比一下就知道了。”師父還是靠譜。

    “好的，師父我盡快把兩種畫風都畫好，期待師父的指正。”