17：是時候開始展示了！

    ……

    翌日。

    三年二班內。

    “這道題，今年高考必考！”

    “大家好好記一下，很可能會出現在選擇題！”

    王老師拿著課本，正搖頭晃腦的教學著。

    講著講著。

    他卻是不知從何處，突然又將話題扯到了袁華身。

    “誒。”

    “說起來，我突然想到了一則早看到的新聞。”

    “跟我們班某位優秀同學有關。”

    “我必須當著全班同學的麵，誦讀一下這條新聞！”

    他用手搭著袁華肩膀，眼中更是迸發起一股亮光。

    跟著。

    他就從兜掏出一團皺巴巴的報紙，並很快翻到了說的那條新聞內容。

    “咳咳！”

    “就在今天早！”

    “袁華同學的少年說，登了市報！”

    “並且得到了相關部門的高度讚揚！”

    “大家掌聲鼓勵！！”

    教室內頓時響起一片激烈的掌聲。

    無論是王老師，秋雅，還是其他同學們。

    此時都用著一種相當敬佩的眼神看向袁華。

    畢竟昨天袁華演講少年說的時候，他們都在現場！

    親眼看到了袁華聲情並茂的演講！

    那洋洋灑灑，通篇都使人熱血沸騰的少年說。

    更是在他們心中留下了巨大的震撼，以及無法磨滅的深刻印象！

    並且在昨天誓師大會結束後，王老師更是專門抽出一節課的時間。

    讓全班同學集體抄錄少年說的內容，並要求全文背誦！！

    而在真真正正了解了這篇文章後，同學們心中的震撼自然可想而知。

    少年說中間那段文采斐然，字字珠璣的古文詩詞。

    更是令同學們驚為天人！

    寫的太好了！！

    即使他們隻是一群高中生，可仍然能夠感覺到少年說中體現的超高文學水平。

    還有那種字行間洋溢出的少年熱血，少年自信！

    現在聽到少年說登市報，眾人隻覺得理所應當。

    沒有絲毫嫉妒與不滿，心中隻剩下對袁華深深的敬佩。

    王老師也在一片掌聲中繼續說道：

    “少年說不僅登了市報。”

    “並且已經作為向全市推廣的典型，被官方作為模範文章向全市所有學校進行推廣！”

    “我得到消息。”

    “在本周內，官方就將組織全市教師學習，背誦少年說！”

    “沒錯，不僅是你們要背誦少年說，連我們這些當老師的都要背誦！”

    王老師一邊說著，同時看向袁華的目光也越來越亮。

    自己手底下能夠走出如此有才華的人。

    作為袁華的語文老師，王老師自然也覺得與有榮焉。

    縱使他知道憑自己的斤兩，壓根也教不出袁華這樣的學生。

    可這不妨礙他高興啊！

    高興的王老師，隻差把袁華給誇天咯！

    “少年說寫的太好了！”

    “這是有理想，有抱負，更重要的是有真正才華的人，才能寫出來的文章！”

    “而袁華同學，正是這樣的人！”

    “我昨天不是說了嗎，袁華同學的作文昨天獲得了全市作文比賽一等獎。”

    “他每年都是三好學生，優秀幹部！”

    “也唯有這樣品學兼優，並且擁有著崇高抱負的同學，才能寫得出那樣激蕩人心的少年說！！”