34：點燃全場？我要炸裂這個舞台！

    舒晴驚奇地看著台的袁華。

    作為龍國日報的專業記者。

    舒晴此行目標，本來是打算采訪創作出《少年說》的袁華。

    可令她有點意外的是。

    這位極具才華的少年，似乎有點多才多藝啊！

    並且。

    擁有著敏銳職業嗅覺的舒晴，更是快速壓住了心中驚訝。

    她立即對身旁攝影師說道：

    “錄下來！”

    “待會袁華同學的唱歌片段，全程錄製！”

    《少年說》目前在高層引起了極大反響，這也是她身為國內頂尖媒體都要親自來采訪袁華的原因。

    如果袁華在音樂也很有才華的話。

    那舒晴完全可以在新聞中，將袁華塑造成少年楷模的形象，並大書特書。

    她此時看著台即將演唱的袁華，眼中頓時多了一絲期待色。

    舞台。

    伴隨著富有動感的前奏。

    袁華眼神也越來越亮。

    自從穿越回了九十年代的龍國，他心一直在琢磨。

    想要為龍國做些什！

    而現在。

    就用這首《本草綱目》，治一治某些人崇洋媚外的頑疾吧！

    咚咚咚……

    伴隨著前奏響起。

    全場觀眾瞬間神色一振！

    和先前夏洛那首《雙節棍》一樣，這首歌的伴奏似乎也非常帶感啊！

    不！

    好像比夏洛那首歌的伴奏更有讓人搖擺的衝動！！

    極富動感的節奏下。

    下方所有的觀眾紛紛開始搖頭晃腦起來。

    其中。

    一位同行的龍國日報工作人員，此時也湊到了舒晴身旁。

    “晴姐，這伴奏有點……”

    “有點好聽！”

    “袁華同學一個高中生，能搞出這樣的伴奏？”

    聽到工作人員難以置信的聲音，舒晴同樣眉頭一皺。

    “別廢話。”

    “配合好老陳的錄製，出了閃失我拿你試問！”

    與此同時。

    站在台的袁華。

    此時同樣在伴奏的刺激下，心情逐漸興奮了起來。

    一股龐雜的記憶湧入腦中，袁華更情不自禁的唱了起來：

    “如果華佗在世，崇洋都被醫治。”

    “外邦來學漢字，激發我民族意識。”

    旋律與伴奏的完美結合。

    再加袁華那經過係統優化後，比原唱更完美的唱腔音線。

    頓時就點燃了全場觀眾的情緒！！

    一些觀眾，更一臉懵逼的看向正在演唱的袁華。

    這歌詞……

    好像有點太犀利了吧！

    簡直就差指著那些崇洋媚外的人鼻子罵了！！

    正期待看著袁華的美女記者舒晴，此時同樣傻眼了。

    “華佗在世，崇洋被醫治。”

    “外邦學漢字，激發民族意識……”

    她默默念叨著歌詞，眼睛瞬間就亮了！

    用一個巧妙的比喻，直接諷刺了那些崇洋媚外的人。

    更透著一種濃濃的民族自信感。

    這個歌詞。

    簡直神了啊！！

    舞台。

    袁華還在繼續唱著。