在獲得魔法石煉製方法之後，約翰除去每天陪伴母親以外，剩餘的時間都通過‘尼可·勒梅之戒’進入老師留給他的空間進行學習與研究。

    相較於他搭建的實驗室，老師留給他屋子中的實驗室可謂是相當先進與完整。

    無論是最古老的黃銅實驗瓶，還是最新推出的自動攪拌坩堝，這個實驗室內全都有。

    甚至他還看見了不少麻瓜實驗室中才會出現的，諸如差速離心機等實驗器材。

    科學與古老在這房間內交融，達成了一種詭異的和諧。

    同時，除去擺放那麵神奇鏡子的房間，屋子二樓的其他房間全都被煉金術相關的書籍填滿了。

    其中不僅有《近代煉金術》這樣的新書，也有諸如《翠玉錄》這樣的煉金術古籍。

    約翰甚至在這幾間屋子內還發現了幾捆在魔法作用下保存完好的竹簡。

    打開這些竹簡，約翰一眼就認出上麵所書寫的文字，是秦朝統一使用的小篆。

    通過專門用以對照翻譯的書籍，以及靈魂中來自華夏的部分，約翰順利且輕鬆的弄清楚這些竹簡上記載的內容是什了。

    這些竹簡都是由先秦練氣士所書寫，上麵詳細記載了先秦時期煉丹術的精要，以及相關密文的解析。

    甚至其中還有幾篇丹方，隻是根據後續發現的老師研究這些竹簡的筆記，了解到其中不少需要用到的神奇動物材料，已經跟隨那些神奇動物滅絕而消失了。

    不過這些珍貴的書籍大大增加了約翰知識的深度，同時他讓約翰對於煉金術的發展脈絡有了更深的了解。

    借助這些書籍，還有魔法石成品的輔助，約翰在魔法石上的研究進度可謂是突飛猛進。

    當然約翰在學習煉金術、研究魔法石的過程中，也在有意探索這個老師留給他的空間。

    根據一個月時間的調查與探索，約翰總結出六條關於這空間的信息：

    一、該空間是長寬高都為十公的正方體空間，並且存在空間閉環結構，從東邊的邊界穿過會從西邊的邊界出來。

    二、該空間內時間流速與外界不同，具體比例大概為1：2，簡單來說就是外麵過去1天，內部時間則是過去2天，該時間流速差異或許與時間轉換器有關。

    三、該空間內所有的煉金設備與道具，約翰都具備最高控製權，但相對的這些設備與道具的維護則需要約翰進行。

    四、該空間內存在正常的四季天氣與晝夜變化，當然約翰可以通過戒指下指令，改變該空間內的天氣與晝夜變化。

    五、該空間並不是通過無痕伸咒創造的空間，具體是用何種手段創造，還需要進一步研究煉金術才能知曉。

    六、該空間內部存在大量神奇植物與神奇動物群落，並且存在對影的煉金人偶，會定期收集相關素材儲存到房屋後方的地窖中。

    暫時約翰就總結出這些，如果想要要進一步得到新的信息，約翰的煉金術水平還需要再進一步。

    1992年7月31日，約翰還是如同往常吃完母親做的早餐後，準備繼續進入空間進行煉金術研究時。

    就在這時它突然聽見似乎有什重重撞擊在窗戶上，發出了一聲悶響。

    第一時間約翰就掏出魔杖緩緩向著聲音傳來的方向走去，走近一看才發現剛剛的聲音是一隻蒼老的貓頭鷹撞擊窗戶發出來的。

    似乎是剛才的撞擊過於激烈，導致這隻貓頭鷹躺在地上昏迷不醒，而信件則是落在他的身邊。

    見狀，米蘭達驚呼一聲，小跑著來到屋外，將這隻可憐的老貓頭鷹抱起帶進屋內，而約翰則是撿起落在一旁的信件跟上母親。

    母親米蘭達和默默一起照顧那隻貓頭鷹，約翰則是開始查看手中的信件。

    他發現這封信是韋斯萊家寄來的，拆開信封拿出信件。

    這封信是羅恩寄來的，在信件中羅恩詢問約翰是否有哈利的消息，因為無論是赫敏、他還是海格，寄給哈利的信件從放假開始就了無音訊。

    約翰這才想起這個假期，哈利所遭受的災難，而這一切的源頭則是來自於一名雖然善良但過於執拗的家養小精靈多比。

    雖然約翰對於多比想要保護哈利的心表示理解，但不代表約翰能理解對方為了阻止哈利繼續上學，從而讓他遭受各種苦難。

    想了想，約翰寫了一封信，信中表明自己正在法國旅遊，暫時不知道最近哈利的事情。

    但他在信中詳細介紹了德思禮一家對待哈利的態度，並表示若是沒有回信可能是被他們藏起來了，哈利或許也被他們囚禁起來了。

    隨後便讓拉美西斯將信件送給羅恩·韋斯萊。