“首領！”量子同步通訊器中響起了急促的叫聲：“叛軍已經控製了拉尼亞凱亞超星係團所有的邊境曲率折疊穿梭器，我們將戰至最後一刻！偉大的宇宙共盒國萬歲！”

    “我會與你們同在到最後一刻，偉大的宇宙共盒國萬歲！”首領輕輕的關閉了通訊器，緩緩地依靠在椅背上閉上了雙眼，一聲歎息，撫摸著手中的書，往事浮現在首領腦海中。

    “莫不是被老師說中了，人啊，一生忙乎來忙乎去，最後發現瞎忙乎一場？”

    ...

    “老師，我們早就實現了腦電同步和幹涉，但是宇宙共盒國政府說為了保證科技和創新不走近死胡同，形成個體差異才有創新和進步，每個公民幼時學習階段保持古老的學習製度。這是為啥？”學生問。

    “人的記憶可以被修改，但是人情感和思維卻無法選擇性的修改，互成一體，要全部刪除情感，要全部保留，因為情感和思維互相重合，沒有明確的界限，如果刪除，人就和儲存器沒有任何區別，沒有了情感和思維，人也就沒有了進步的動力，也沒有了發展和未來。人的七情六欲有好有壞，當然都想能刪除負麵的，留下正麵的，但是相互連接一體性，讓直到現在也無法實現，於是隻能全部保留，七情六欲形成了複雜的人性，人性形成了社會，也正是因為人性中的隻有實踐才能消除懷疑，從而形成良好的社會性，所以我們必須實踐的聚群去上學，形成人為的健康正能量小社會，培養人往好的一麵學習，摒棄和抑製壞的，而不是在家用腦波同步互聯！”老師嚴肅道：“我們學習幾億年的易學，本質就是為了給一個社會道德的標準和社會行為規範，抑製人性發揚人性。”

    “但是你把真實目的告訴我了，難道我們不會覺得被大人們控製嘛！”

    “你不會的，因為人都是矛盾體，都向往好的社會關係，舒適的環境讓你即使知道被人為的控製學習，你也會選擇性忘記被控製的不快。並且你還想讓所有人和你一樣的去愉快的學習社會性。”

    “好吧，老師，那神跡計劃你覺得會成功不。”

    “不得妄議！”

    “說說嘛~老師最好了。”

    “好吧，我覺得，一切忙乎都是瞎忙乎，宇宙共盒國太自由了，種族太多了，各想各的，誰知道明天會想出來啥，除非大家思維一致，科學家研究出可選擇性刪除七情六欲技術，否則人心不齊，你沒見政府搞了幾萬年了，都快成傳說了，各種族互相扯皮，你拿的資源少了，我拿的多了，到現在反暗物質纖維力場車器按照每5億光年平方一個，計劃至少建27158個，幾萬年才十分之一都不到，距離宇宙崩潰還有十萬年了。”

    “真不知道未來是否有希望呢，老師，你說宇宙即將毀滅是真的假的啊。”