“這多年來，我們倆一直都是班第一第二，我們‘輪流坐莊’，兩人勢均力敵，這種感覺很棒。可是，高一以來，我真的不知道哪出了問題，我像是中了什魔咒，明明對他來說很簡單的東西，對我來說就那無法理解。我感覺無力，非常無力，不論怎刷題都無法追趕上去。高一都已經快過完了，我跟他的差距始終那大，我的自尊、我的驕傲，不允許我考出這種成績，每次一見到他，這種心情就會非常強烈，可我真的不是故意這對他，我都快崩潰了。”

    陳於飛一口氣說完，眼淚又不爭氣地落下。

    安然從口袋掏出一包紙巾，抽出一張，遞給陳於飛。

    安然說：“可主要差距就是在理科吧。其實你文科的成績很好。”

    陳於飛道：“可是理科成績就被他拉開很多啦。我花了那多時間學物理和數學，可仍然無法彌補上與他之間的差距，我感覺自己好沒用。”

    安然輕輕拍著陳於飛的背，道：“反正高二就要文理分科了，到時候你選文科，不就沒有這些問題了嗎？”

    陳於飛道：“不，這不是分科的問題，就是自尊心受挫，我這該死的自尊心受到了暴擊！”

    安然笑出聲來：“是，他用成績暴擊了你，你用沉默暴擊了他。我跟你講，你這就是庸人自擾。”

    陳於飛吼起來：“你居然還笑得出來！你居然還嘲笑我！”

    安然忙捂住她的嘴：“小聲點，你是生怕別人不知道我們那晚還在樓頂鬼混嗎？你再大聲點，整條巷子的人都得上來抓你。”

    陳於飛扒拉開安然的手，道：“誰叫你笑我。”

    安然道：“我吧，雖然學習不如你們倆，可我一直明白一個道理，那就是每個人都是有自己的長處和短處的。有些人不費吹灰之力達到的，可能對另外一些人來說是望塵莫及的高度，比如你的英語、蘇哲的物理，這些跟智商無關，隻是人和人之間的不同。”

    安然歎口氣，看向遠山，道：“好歹我比你們多讀了三年書，所以很多事情我看得會比你們清楚。高中的知識量本身就比初中的要多出n倍，而且這個n大於等於10。初中時候為什你同時學習文科和理科都能遊刃有餘，而現在卻不行了，本質上不是你變笨了，而是初中知識量比現在來說少太多了，可以說，初中的科目都是文科，就算稱呼是理科的其實也是文科。”

    “為什？”陳於飛問。

    “因為初中基本隻要記和背就可以啦！你想想現在的物理，你是不是發現即使把課文都背下來了也沒辦法幫助做題？”安然看向她。

    陳於飛覺得這句話簡直擊中了她的心髒，瘋狂點頭道：“對對對對對，就是這種感覺，我真的連課本都一字一句背下來了，可是做題還是不會！”

    “因為高中的物理和數學，都是需要抽象的邏輯思維和立體空間思維的。這種思維才是決定你做題速度和正確率的關鍵。課本隻是告訴你邏輯推理過程，可如果你的大腦自己沒有真的建立這種思維模型，那你也隻是看懂了文字，並不能形成能解決這類問題的思維。如果你在高中之前，沒有有意識地培養過這方麵的能力，那在知識量倍增的高一階段，學習一定是會覺得壓力山大的。”