有道是：當局者迷，旁觀者清。作為一個局外人，多數時候能比當事人把局麵看得更透徹、更詳細，從而尋找出最適當的解決方法。

    不為什，隻因為當事人身陷局中無法自拔，而旁觀者自然能夠氣定神閑地以較為客觀的角度、不同視角、冷靜的姿態來分析。

    比如剛剛發生的兄妹衝突事件，原本的當事人隻有堀北兄妹、旁觀者則是綾路和和麻。但是當綾路介入其中，變成當事人中的其中一員時，兩人對於所接收信息的詮釋和探求答案的途徑就不同了。

    為了班級，隻能賭了！

    盡管自己沒有作為一個賭徒的習慣與嗜好，但眼下d班的處境已經容不得他再悠悠哉哉地擬定升上a班的通盤計劃了。

    連班上同學的退學問題都搞不定，談啥升段計劃？這豈不是鬧著玩嗎？

    在喃喃自語服自己的過程中，和麻已經堅定了問題的答案。

    腦海中不斷思索著等等和他見麵要用什話語來開頭、會不會失禮、會不會太過突兀呢，在不知不覺中，和麻的步伐越來越大、越來越快，腳步聲由遠而近、聲音越來越大。

    由步快走變成跑步的聲響，終於讓前麵那位目標轉過頭來詢問他的來意。

    風越學弟，有什事嗎？

    會長，方便讓我問一下從d班升上a班的可能性有多大嗎？

    雖然和麻知道自己的舉動要步引起堀北會長的注意有難度，但他沒想到會來得這快，一時之間他的腦袋反應不過來，變成一片空白，情急之下隻能開門見山地詢問班級升段的問題。

    班級升段？從d班到a班……對了，我都差點忘了你是d班的人了……

    是啊，會長每處理的事務繁多、公務纏身，會記不得我們這些一年級的班級也很正常。

    不，如果是一般新進學生我記不住也就算了，但你是我找進學生會的我還會犯這種疏失，是我個人的問題……

    眼前的人讓堀北學還真的有點無語，不知道該怎形容會比較好。

    當初新生入學在校園閑晃時，覺得這個新生挺有趣、值得培養，就不理會他是不是d班、能力如何，就直接延攬進學生會幫忙了。惹得身為書記的橘茜鬧別扭，最後還花了不少力氣去安撫。

    但令他失望的是，和麻進入學生會後並不是不認真，而是大多數的作為都沒有能夠留下讓他耳目一新的感覺。真的要形容的話，就是和麻這個人的存在感介於毫無作為與庸庸碌碌之間，就像是在自動販賣機的陳列欄上放上一瓶礦泉水那樣，絲毫不吸引人。

    久而久之，他就把的工作交給橘茜去負責，自己則是繼續在新生中尋找值得注意的人，還有就是後堀北時代的安排了。

    挺有趣的d班學生，他對和麻的印象就停留在這。然而隨著時間的流逝，他似乎無法將這個印象和以前的人放在一起，形成一種奇特的現象。

    不過，現在的時間已經有點晚了，等明再吧。

    完即不理會和麻，徑自向前走去。

    在他看來，討論d班升上a班這種越級打怪的問題，就像是一個剛進新手村還沒打過史萊姆的新手，就叫嚷著要打倒魔王、拯救公主；或者是像一個剛進nba的新人，就對全隊：嘿！你們都給我注意了，我要打倒喬丹，成為超越他的存在。一樣的可笑。

    自信與自大往往隻有一線之隔，但能不能清楚認知到這區隔，並做出適當的對應，這就是上進與狂妄的區別了。

    會長怎會對這個問題沒興趣呢？

    看到堀北學不理會他的提問，和麻並沒有感到意外，反而是故作姿態地大聲出心中的疑問，旋即右手握拳、大力打在攤平的左手掌上，出：啊！我知道了，畢竟剛剛堀北同學已經這樣跟會長過了，當然會長不願意回答兩次相同的問題。失策！失策啊！看來我隻能一個人慢慢去想了，希望這次考試可以平安度過囉。

    和麻的自言自語傳到了堀北學的耳中，逼使他停下腳步，重新折回原處重新麵對和麻的問題。

    你看到了多少？

    堀北學以毫無起伏的語調著，乍看之下他依然是那個處遍布經、沉著冷靜的會長，但如果這時候身為老同學、老搭檔的橘茜在場的話，或許會：真是個沒禮貌的學弟呢！居然會惹會長生氣，高中三年是不是不想要有段玫瑰色的青春生活了？

    其實也沒有多少，隻不過是碰巧路過加上自己的一些推測罷了。

    和麻撒了個謊。

    嗯？

    盡管他可以感受到堀北學的身上散發出一股若有似無的威壓，和麻依舊沒有因此失去冷靜，按捺住不斷冒汗的掌心、撲通撲通跳的的心髒，他冷靜地組織著自己的語言，將觀察結合臆測而得的推論，轉化為自己的武器，試圖探查出更多信息。